《蝙蝠和雷達》人教版四年級語文PPT課件匯報人：辦圖網 時間：2022

01課前導讀For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風， 畫中的景物好像都在動。一張張畫顯得更美了。　　像風一樣看不見摸不著的聲音和氣味，如果由你來畫，你會怎樣畫？動腦筋：

內容簡介《鞋匠的兒子》主要內容：親愛的小讀者，讀了這《鞋匠的兒子》，你最大的遺憾是什么？相信主人公小山子酷愛讀書的形象已經深深印在你心里，小山子沒上過學，卻通過自己掌握了堪稱“海量”的知識，實在是令人敬佩。

bēi gān gà r? yùcháo尷 尬 　卑微　 羞辱　 傲慢 　 嘲笑 瀟灑　 誹謗 猶豫

整體感受當時參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會“羞辱”。 1、同樣令人嘆服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。板書課題：鞋匠的兒子。在你看來，鞋匠是一份怎樣的職業？ 2、請你自讀課文，讀完后來告訴大家，在參議員們看來，鞋匠又是個怎樣的職業？ 3、交流：整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。

02字詞學習For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

霧凇小知識：長白山、松花江，以“白山松水”聞名于世。還有天下一絕，那就是吉林的霧凇。“霧凇”號稱中國四大自然奇觀之一。松花江霧凇吉林霧凇

梨樹說：“是勤勞的人們把我變成金黃的燈籠。” 蘋果說：“是勤勞的人們讓我__________。” 稻海說：“__________________。” 高粱說：“__________________。”

tú lí 圖畫 梨樹 燈籠 波浪 高梁 燃燒 勤勞 lóng làngliáng ránqín láo

03課文解析For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。 募捐：廣泛征集捐款或物品。 顛簸：上下震蕩。 羞澀：難為情，態度不自然。 簇擁：（許多人）緊緊圍著。 迫不及待：急迫得不能再等待。 一聲不吭：吭，出聲，說話。“一聲不吭”是指一直沉默不語，一句話也沒有說。

“媽媽，給我70元錢。”1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。” 原來，這天老師在給一年級學生上課的時候，講道：“在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。”“他們不應該過那樣的生活。”一整天，“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉著。“我一定要為他們挖一口井。”瑞恩下定了決心。 面對瑞恩的請求，媽媽說：“瑞恩，70元錢可不是小數目，得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地答應了。

當小女孩兒實在是冷得受不了了，她想到…… “她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖后暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”敢、終于、一根”說明了什么？思考

徑直 座艙 緣故 聯絡 分析 研究 著陸 奔赴 失重 登月 懸浮 減速 巖石 光芒 茫茫 心馳神往　訓練有素 小心翼翼

合作探究： 阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”你怎么理解這句話？ “一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航員登月后邁出的第一步；“一大步”指隨著阿姆斯特朗等人登上月球，實現了人類千百年來的夢想，是人類科學技術的巨大發展和進步。

04運用拓展For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

拓展訓練： 同學們，告訴大家一個好消息，咱們中國的登月行動正緊鑼密鼓地進行著。相信不久的將來，我們中國人也會在月球上留下自己的腳印。假如現在你就是那位英勇的中國宇航員，面對采訪你的記者，你會怎樣向他們講述你的月球之旅呢？

瑞恩的夢想是怎么實現的？ 夢想的力量究竟有多大？　　 夢想讓瑞恩為攢夠70塊錢，做了很多額外的家務活。　 夢想感動許多人，讓瑞恩得到了同學、老師和其他更多人的支持。

層次結構 狐貍的清白 第一層：講土撥鼠詢問狐貍急急忙忙往哪兒跑。 第二層：講狐貍一個勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。 第三層：講土撥鼠回擊了虛偽奸詐的狐貍。

“林”的主要特點是樹多成海。“目之所及，哪里都是綠的”，“群嶺起伏是林海的波浪”，“落葉松”，“白樺”。但從“深的、淺的、明的、暗的”可以知道樹的種類多。看到這么多樹，心中一定感到親切與舒服。 4、學習本段中的修辭方法，先由學生總結，教師可作適當點撥。思考：這樣寫有什么好處，不用這些修辭方法可不可以？

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