人教版小學語文四年級課件指導教師送元二使安西千圖網

一二三四課文導讀字詞積累課文賞析課后拓展目錄

課文導讀第一部分

課文導讀作品名稱送元二使安西作品作者王維創作年代盛唐作品別名渭城曲、陽關三疊作品體裁起眼絕句作品出處《全唐詩》

課文導讀王維（701~761）唐代著名詩人，又是畫家。字摩詰。他早年寫過一些思想性很強的作品，但他最重要的文學成就，則是那些優美的山水詩和抒情小詩，他的寫景詩善于選取大自然的美景，進行準確而簡潔的描繪，情景交融、詩情畫意相合，創造出迷人的藝術意境。王維又是杰出的畫家，被蘇軾譽為“詩中有畫，畫中有詩”。著有《王右丞集》。

課文導讀七言絕句中國傳統詩歌的一種體裁，簡稱七絕，屬于近體詩范疇。此體全詩四句，每句七言，在押韻、粘對等方面有嚴格的格律要求。詩體起源于南朝樂府歌行或北朝樂府民歌，或可追溯到西晉的民謠，定型、成熟于唐代。

課文導讀創作背景此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，后有樂人譜曲，名為“陽關三疊”。詩題又名“渭城曲”。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。元二奉朝廷之命出使安西都護府，王維到渭城為之餞行，因作這首七絕。

字詞積累第二部分

字詞積累生字—會讀渭 朝 輕 柳故wèizhāo qīng liǔgù

字詞積累生字—多音字舍shè shě1.房屋：宿～。校～。 2.舍間：敝～。寒～。 3.養家畜的圈：豬～。牛～。 4.謙辭，用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親屬：～侄。 5.姓。 6.古代行軍三十里為一舍：退避三～。1.舍棄：四～五入。～近求遠。 2.施舍：～粥。～藥。

字詞積累生字—多音字朝cháozhāo1.朝廷（跟“野”相對）：上～。 2.朝代：唐～。改～換代。 3.指一個君主的統治時期：康熙～。 4.朝見；朝拜：～覲。～頂。 5.面對著；向：臉～里。坐東～西。 6.表示動作的方向：～南開門。 7.姓。1.早晨：～陽。一～一夕。～令夕改。 2.日；天：今～。

字詞積累生字—多音字更gēnggèng1.改變；改換： ～改。～換。 2.經歷：少（shào）不～事 3.舊時夜間計時的單位：三～半夜。1.副詞。 2.更加；越發：～好地為人民服務。 3.再：～上一層樓。

課文賞析第三部分

課文賞析送元二使安西渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

課文賞析詞句注釋渭城朝雨更盡在今陜西省西安市西北，渭水北岸。即秦代咸陽古城。早晨下的雨。客舍驛館，旅館。再喝干，再喝完。故人老朋友。

課文賞析白話譯文渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

課文賞析白話譯文客舍周圍青青的柳樹格外清新渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

課文賞析白話譯文老朋友請你再干一杯餞別酒吧渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

課文賞析白話譯文出了陽關西路再也沒有老友人渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

課后拓展第四部分

課后拓展柳折柳贈別古來有之。最早在《詩經》中就有“昔我往矣，楊柳依依”這樣的詩句。后來人們就常常借柳來表達挽留、不舍的意思，因為隨風舞動的楊柳最容易勾起人們千絲萬縷的離愁，而且“柳”與“留”諧音，柳就成了離別的象征。柳留

課后拓展送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。王勃

課后拓展別董大千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？高適

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