匯報人：代用名 匯報時間：2016.7.1內容完整、邏輯嚴密、結合本單位情況稍作修改即可演示某單位/黨支部 “兩學一做“學習實施方案

根據中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知精神（中辦發[2016]14號），以及省公司黨組和市委關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）的部署和安排，市分公司黨組決定在本單位的黨員中開展“兩學一做”學習教育。

總體要求及學習形式總體要求學習教育的對象學習教育的形式

第一章 總體要求及學習形式 開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。是加強黨的思想政治建設的重要部署。對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以習近平總書記系列講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；通過學習教育，引導全市某某系統廣大黨員干部堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣，為實現“同業領先、省內一流、社會認同、員工幸福”的企業愿景，確保全市某某系統“十三五”開好局、起好步提供堅強的思想和組織保證。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在改革轉型發展中起先鋒模范作用。第一章 總體要求及學習形式

“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把合格標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識和黨員意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題和道德行為不端的問題，切實踐行“三嚴三實”要求。一些黨員理想信念模糊動搖的問題；一些黨員黨的意識淡化的問題；一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；一些黨員精神不振的問題；一些黨員道德行為不端的問題。第一章 總體要求及學習形式

“兩學一做”學習教育在全市某某系統全體黨員中開展。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，作出示范。第一章 總體要求及學習形式

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。第一章 總體要求及學習形式要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。防止大而化之，力戒形式主義。

學習教育的內容學黨章黨規學系列講話做合格黨員需要關注的一些關鍵詞

要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。第二章 學習教育的內容著眼明確基本標準，樹立行為規范，學習黨章遵守黨章，是全體黨員必修課，也是“兩學一做”學習教育的起點和基礎。 認真學習新《準則》、《條例》等黨內法規，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

四級副以上黨員領導干部還要深入學習《中國共產黨黨組工作條例（試行））》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。第二章 學習教育的內容

全體黨員要認真學習《讀本（2016年版）》領會習近平總書記系列重要講話的基本精神、黨中央治國理政新理念新思想戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求；第二章 學習教育的內容踐行社會主義核心價值觀，全面從嚴治黨是全體黨員的共同責任。領會掌握理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下我黨治國理政總方略，堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革；

深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。著重領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的新理念新思想新戰略。第二章 學習教育的內容

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。第二章 學習教育的內容始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在確保“十三五”規劃開局起步、實現本單位轉型發展中奮發有為、建功立業。引導全局黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政，從嚴治家，筑牢防腐拒變的防線；

第二章 學習教育的內容政治意識大局意識核心意識看齊意識鐵一般信仰鐵一般信念鐵一般紀律鐵一般擔當

第二章 學習教育的內容一是必須維護黨中央權威，思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致; 二是必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志; 三是必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事; 四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定; 五是必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

第二章 學習教育的內容一是黨員個人服從黨的組織； 二是少數服從多數； 三是下級組織服從上級組織、 四是全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。一是以黨支部為基本單位； 二是以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式； 三是以落實黨員教育管理制度為基本依托。

第二章 學習教育的內容全面建成小康社會 全面深化改革 全面依法治國 全面從嚴治黨經濟建設 政治建設 文化建設 社會建設 生態文明建設

第二章 學習教育的內容創新發展 協調發展 綠色發展 開放發展 共享發展宏觀政策要穩 產業政策要準 微觀政策要活 改革政策要實 社會政策要托底

第二章 學習教育的內容創新驅動、結構調整、開放合作、深化改革、提質增效、加強黨建堅持公私分明，先公后私，克己奉公 堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事 堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約 堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻

學習的方法措施學習教育的四個措施

第三章 學習的方法措施認真學習，做到學有所得以踐促悟，做到悟有提升以思促踐，做到踐有所為以學促思，做到思有所獲全市某某系統開展“兩學一做”學習教育要在“學思踐悟”上下功夫，通過學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升、循環往復的過程，確保“兩學一做”學習教育取得實效。

第三章 學習的方法措施措施一：認真學習，做到學有所得開展個人自學：全體黨員都要按照要求，認真搞好自學，原原本本學習黨章、《準則》和《條例》等黨內法規，認真學習《系列重要講話讀本（2016年版）》。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理、帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。各黨委（黨總支）要根據實際情況，對黨員提出自學要求，運用互聯網等新媒體平臺，滿足黨員學習需求。組織集中學習：各級黨組織要在堅持個人自學的基礎上，定期組織集中學習，做到學習內容全面，學習方式靈活多樣。要定期通過黨委（黨總支）中心組學習、支部專題學習等形式組織集中學習，增強學習的針對性和有效性。

第三章 學習的方法措施措施一：認真學習，做到學有所得組織專題輔導講座：各黨委（黨總支）要圍繞“兩學一做”學習教育有關總署和要求，邀請黨建工作方面的專家作專題輔導講座，增強學習的針對性，提高黨員的理論素養。組織優秀黨員講事跡：開展以“身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”為基本形式的先進事跡報告會，重點宣講全市某某系統在改革轉型發展過程中涌現出的優秀黨員事跡，通過“我身邊的好支書”、“我身邊的好黨員”等先進事跡，在全市某某系統樹立起“崇尚先進”、“學習先進”、“爭當先進”的良好風尚，調動廣大黨員干部奮發向上的熱情和爭創一流的干勁。組織黨員干部講黨課：黨支部書記要按照市分公司黨組要求和地方黨委的具體安排，每季度至少講一次黨課，可重點圍繞貫徹上級精神、學黨章黨規、學系列講話等主題開展。市分公司黨組成員要帶頭講黨課，各縣（市、區）分公司領導班子成員要結合分管工作講黨課；市分公司機關各單位主要負責同志要在本單位、本部門講黨課。要注重運用身邊事例、強化互動交流、答疑釋感，增強黨課的吸引力和感染力。

開展專題討論：按照“三會一課”制度，黨支部每月召開一次全體黨員會議，組織黨員圍繞專題進行集中學習討論。學習討論要緊密聯系個人思想工作生活實際。專題學習討論后，每名黨員要圍繞學習討論情況，深入思考，撰寫學習體會。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。召開專題組織生活會：年底前，各單位要組織所屬黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，深入思考和查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。第三章 學習的方法措施措施二：以學促思，做到思有所獲

開展“黨建+”活動：組織黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”，深入推進網點轉型和業務轉型；組織黨員“比創新、比發展、比作風”，加強營銷項目策劃，主動開發市場；組織黨員“創一流窗口、創一流團隊、創一流業績”，開展“三互三評”工作，以黨員的先鋒模范作用加快發展。開展“主題黨日+”活動日：以支部為單位開展“主題黨日+”活動，每個月第一周星期一（或地方黨委要求的統一時間）作為支部的“主題黨日”，每次“主題黨日”都要組織集中學習。開展民主評議黨員：要以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。第三章 學習的方法措施措施三：以思促踐，做到踐有所為

推行全體黨員談感情：通過召開座談會、讀書會、討論會等形式，把黨建理論學習與個人成長、與企業發展緊密聯系在一起，積極引導黨員談工作感悟、學習感悟、成長感悟，在感悟中啟迪心靈、激發潛能，找到“人生觀”和“價值觀”的準確定位。組織征文比賽活動：在全市某某系統組織開展“迎七一、談黨建、‘兩學一做’主題征文活動，圍繞學習黨章、嚴守黨的政治紀律和政治規矩和企業改革發展實際，談對黨章的認識、對學習黨規黨紀的體會和認識、探討國有企業堅持黨的領導加強黨的建設的重要性等。通過組織開展征文活動，在全市某某系統營造愛黨敬黨、忠誠于黨的良好氛圍，進一步提高廣大黨員干部參與“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。第三章 學習的方法措施措施三：以踐促悟，做到悟有提升

學習教育的組織領導成立指導機構抓好責任落實強化組織保障發揮媒體作用

根據中央要求，全市某某系統“兩學一做”學習教育按照黨組織隸屬關系，市分公司機關黨委在市直機關工委、各縣分公司在地方黨組織的統一領導下進行，市分公司黨組負責對全市某某系統“兩學一做”學習教育進行指導協調。第四章 學習教育的組織領導市分公司黨組成立“兩學一做”學習教育指導協調小組，在黨組統一領導下，負責對市分公司直屬機關和全市某某系統學習教育工作的指導。指導協調小組下設辦公室，日常指導協調工作由市分公司黨建工作部牽頭負責，人力資源部、辦公室和監察室等單位予以配合。成立指導機構

第四章 學習教育的組織領導抓好責任落實各黨委（黨總支）要把開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，擺上重要日程，制定具體實施方案，用心用力，抓細抓實。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度。要加強督促指導，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各黨委（黨總支）要安排專人負責，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管；各級黨組織書記要承擔起主體責任，管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

第四章 學習教育的組織領導各黨委（黨總支）要加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強黨支部班子特別是帶頭人，健全黨建工作制度，強化基層黨組織整體功能。要對本單位進行一次黨員組織關系集中排查，摸清黨員情況，理順黨員組織關系，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。強化組織保障0102各黨委（黨總支）要以“兩學一做”為主題，舉辦基層黨組織書記學習培訓班，推動各單位黨組織學習交流。對組織委員、紀檢委員、宣傳委員等黨務骨干要進行集中培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。03