“兩學一做”學習教育學黨章黨規學系列講話做合格黨員

　　2016年4月24日至27日在安徽調研考察期間，談到了“兩學一做”，即學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。隨即，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知指出，開展 “兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

學習教育的背景介紹兩學一做的總體要求兩學一做的主要內容學習教育的主要措施學習教育的組織領導12345

學習教育的背景1

考察期間，他談到了“兩學一做”，指出“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。“兩學一做”學習教育的背景1 兩學一做的背景介紹2016年4月24日至27日在安徽調研

兩學一做一項重大政治任務1 兩學一做的背景介紹作為一項重大政治任務盡好責、抓到位、見實效

什么是“兩學一做”？1 兩學一做的背景介紹黨章黨規系列講話合格黨員

面向學習教育的范圍1 兩學一做的背景介紹“兩學一做”學習教育對象是誰?全體黨員黨員領導干部普通黨員√√

全面從嚴治黨拓展學習教育的范圍1 兩學一做的背景介紹廣大黨員關鍵少數延伸經常性教育集中性教育面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐每個支部每名黨員

為什么要開展“兩學一做”？1 兩學一做的背景介紹深入學習貫徹系列重要講話精神?推動全面從嚴治黨向基層延伸?鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果?進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題?保持發展黨的先進性和純潔性?

2016年“兩學一做”開展時間1 兩學一做的背景介紹“兩學一做”學習教育不是一次活動正常教育區分層次解決問題用心用力抓細抓實抓在日常嚴在經常 思想政治建設

兩學一做的總體要求2

首先要學好黨章2 兩學一做的總體要求學好黨章基礎在學全面從嚴治黨的總依據和總遵循全體黨員言行的總規矩和總遵循黨的根本大法

學習貫徹黨章的重要性2 兩學一做的總體要求全黨學習貫徹黨章的水平黨員隊伍黨性修養的水平各級黨組織凝聚力和戰斗力的水平全面從嚴治黨的水平決定著決定著決定著

實現四個“進一步”2 兩學一做的總體要求堅定理想信念，提高黨性覺悟增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩進一步進一步進一步進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用

增強針對性，著力解決五個問題2 兩學一做的總體要求

做到五個“堅持”2 兩學一做的總體要求學用結合，知行合一問題導向，注重實效領導帶頭，以上率下從實際出發，分類指導１正面教育為主，用科學理論武裝頭腦2堅持3堅持4堅持5堅持堅持

兩學一做的主要內容3

學黨章黨規3 兩學一做的主要內容明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章等學習《準則》和《條例》等黨內法規學習黨的歷史，革命先輩和先進典型等從違紀違法案件中汲取教訓，守住為人、做事的基準和底線

如何學習黨章3 兩學一做的主要內容學習黨章是全體黨員的基本功這個功課要經常做做到知其然做到知其所以然原原本本學反反復復學聯系實際學深入思考學

六個“聯系實際”3 兩學一做的主要內容

三個“深入思考”3 兩學一做的主要內容黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善123深入思考深入思考深入思考

學系列講話3 兩學一做的主要內容認真學習關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想認真學習以同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法

“合格黨員”的標準是什么？3 兩學一做的主要內容政治規矩道德奉獻信念紀律品行作為

“合格黨員”要做到五個方面3 兩學一做的主要內容強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人； 踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務； 加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線； 始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。 12345

學習教育的主要措施4

六個主要措施4 學習教育的主要措施

圍繞專題學習討論4 學習教育的主要措施明確自學要求，引導黨員搞好自學召開一次全體黨員會議圍繞一個專題組織討論個人自學與集中學習結合每季度每次黨支部

五個能否4 學習教育的主要措施堅守共產黨人信仰信念宗旨正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為

創新方式講黨課4 學習教育的主要措施黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力

召開黨支部專題組織生活會4 學習教育的主要措施年底前，黨支部召開專題組織生活會支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施全體黨員組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議

開展民主評議黨員4 學習教育的主要措施對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，區別情況給予組織處置。123

立足崗位作貢獻4 學習教育的主要措施針對不同群體黨員實際情況提出黨員發揮作用的具體要求任何崗位任何地方任何時候任何情況銘記黨員身份，積極為黨工作

立足崗位作貢獻4 學習教育的主要措施結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織在農村、社區重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度在國有企業和非公有制企業、社會組織重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度窗口單位和服務行業在重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度在機關事業單位促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度在學校重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會

領導機關領導干部作表率4 學習教育的主要措施黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題123

學習教育的組織領導5

層層落實責任5 學習教育的組織領導盡好責、抓到位、見實效省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育

強化組織保障5 學習教育的組織領導加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。123

注重分類指導5 學習教育的組織領導非公有制企業和社會組織因企制宜、因崗制宜，靈活安排黨員人數少、黨員流動性強的黨組織依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育流動黨員按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育離退休干部職工黨員及年老體弱黨員既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求

發揮媒體作用5 學習教育的組織領導利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍123

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