昆蟲備忘錄部編版三年級下冊語文課件We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.老師：辦圖網(wǎng)時間：2022.7

目錄CONTENTS情境導(dǎo)入We have many PowerPoint templates that has been specifically designed. 01初讀感知We have many PowerPoint templates that has been specifically designed. 02新知探究We have many PowerPoint templates that has been specifically designed. 03拓展延伸We have many PowerPoint templates that has been specifically designed. 04

情景導(dǎo)入We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 01

課文導(dǎo)入同學(xué)們，老師今天給你沒帶來了一些昆蟲，快看看吧！

作者簡介 汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。?被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。”主要作品：小說集《晚飯花集》，散文《蒲橋集》。

助學(xué)資料 復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成。主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)。復(fù)眼中的小眼面一般呈六角形。小眼面的數(shù)目、大小和形狀在各種昆蟲中變異很大，雄性介殼蟲的復(fù)眼僅由圓形小眼組成。同學(xué)們，你們知道什么是復(fù)眼嗎？

初讀感知We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 02

我會認(rèn)備忘錄 凡是 距離 款 款 絲綢 膜翅 瞎點(diǎn) 益蟲 大約 螞蚱 黑斑 lùfánjùkuǎnmóxiāyuēchóuyìmàkuǎnbān

識字方法凡加一加：幾+“丶”=凡。 凡是年滿七周歲的兒童都必須入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

巧記：巨大的腳“???”。 地球和月球的距離是很遠(yuǎn)的。距

綢巧記：絲（纟）繞一“周”，制衣不愁。組詞：絲綢 綢緞膜加一加：月+莫=膜。組詞：角膜 面膜

瞎巧記：眼睛（目）受了傷“害”就看不見東西了。組詞：瞎忙 瞎說螞加一加：蟲+馬=螞。組詞：螞蚱

多音字màmǎ1.我今天在草地里捉了一只螞（ ）蚱。 2.這群螞（ ）蟻的洞穴在那邊的大樹下。螞

詞語理解琢磨： 靈敏： 款款： 收攏：慢慢地。能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。思考；考慮。把散開的聚集起來；合攏。

嚴(yán)絲合縫：造句：這個書柜沒有用一個釘子，卻連接得嚴(yán)絲合縫。（微風(fēng)）縫隙密合。

整體感知初讀課文，誰能說說課文主要講了什么？ 課文介紹了一些昆蟲的特點(diǎn)，為我們揭開了一些昆蟲身上的秘密，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。

新知探究We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 03

課文講解 默讀課文復(fù)眼這一部分，回答：什么是復(fù)眼？

我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。 說明作者持之以恒，善于思考。 用兩個問句寫出自己猜測的答案。

凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。 本段的中心句，說明了復(fù)眼的作用。擬聲詞 用“蜻蜓”和“蒼蠅”兩個實(shí)例來說明復(fù)眼的作用。

　　我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼…… 還是不要！那成什么樣子！由復(fù)眼昆蟲聯(lián)想到人如果也長一對復(fù)眼，后面還用了省略號引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的想象力非常豐富。

課文講解 默讀課文花大姐這一部分，說說你知道了什么。

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。 比喻句，生動地寫出了瓢蟲膜翅的外形。 準(zhǔn)確地寫出了瓢蟲飛行的特點(diǎn)。

順順溜溜明明白白順順當(dāng)當(dāng) 高高興興詞語積累

北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！ 擬人修辭，表現(xiàn)了北京人對瓢蟲的喜愛之情。

瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？ 介紹花大姐的外形和種類。最后用反問句，顯得幽默風(fēng)趣。

課文講解 默讀課文獨(dú)角仙這一部分，說說你知道了有關(guān)獨(dú)角仙的什么知識。

吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。 擬聲詞看出獨(dú)角仙魯莽的特點(diǎn)，加之后面的“摔暈了”，讓人不由得哈哈大笑。

獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。 從幾個方面介紹獨(dú)角仙的外形。列數(shù)字作比較

獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。中心句 引用傳說，增加了趣味性。

課文講解 默讀課文“螞蚱”這一部分，回答：作者是怎樣介紹螞蚱的？

河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。 尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過。我小時候也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。 寫“我”和國畫家都喜歡畫尖頭螞蚱。

螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。 擬聲詞，說明螞蚱飛行時會發(fā)出奇怪的聲音。 介紹螞蚱膜翅的顏色。

還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。 介紹了土螞蚱的外形和討厭土螞蚱的原因。

課文結(jié)構(gòu)復(fù) 眼：蜻蜓、蒼蠅 花大姐：七星瓢蟲 、十四星瓢蟲 獨(dú)角仙：笨、大、霸道、力大 螞 蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱昆 蟲 備 忘 錄喜愛昆蟲 熱愛自然

課文主題 這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱這幾類昆蟲。表達(dá)了作者對昆蟲的喜愛之情和對大自然的熱愛。

拓展延伸We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 04

款款(kuǎn kuān)　 膜翅(mú mó) 螞蚱(mǎ mà ) 記錄(lù lǜ)一、給畫線字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭屉S堂小練

二、用畫線的詞語造句。 凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。----------------------------------------------------------------------------凡是學(xué)生,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)。

拓展延伸 昆蟲記記錄了法布爾一生的心血。書中深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等，既表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

課后作業(yè)用自己喜歡的方式，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。

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