黃山奇石二年級上冊語文課件

背景知識

聞名中外的黃山風景區,在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說"仙桃石"吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的"猴子觀海"。 "仙人指路"就更有趣了！遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的"金雞叫天都"了。 黃山的奇石還有很多，像"天狗望月""獅子搶球""仙女彈琴"……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！

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都還

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說一說課文寫到了哪幾種奇石？ 課文寫到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。

就說‘仙桃石’吧， 它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動、形象地描繪了“仙桃石”的形狀。“仙桃石”原本是靜止的， “飛”和“落”這兩個動作描寫，將石頭寫“活”了，那么大的一塊石頭就宛如小鳥一樣輕松自如地飛來，落在山頂的石盤上，真是妙不可言。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。

“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動” 等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現，突出了“猴子觀海”的有趣。 你能猜出“陡峭”的意思嗎?用“ ”圈出描寫石猴動作的詞語。

仿寫： 請你也用連續用幾個動詞，寫一句話，來描寫你熟悉的一種小動物的動作。示例：小貓輕悄悄地走過去，蹲下身子，眼睛緊緊盯著籠子里歡蹦亂跳的小鳥。

“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得 “仙人”的形象更加生動、形象。這句用了什么修辭手法？你體會出了什么？

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

這一句是作者的想象“伸著脖子” 從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭 的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。

品味一下描寫奇石的句子，說說這樣寫有什么效果？(1)它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。 (2)它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。 (3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 (4)每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。

“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”用比喻的方法，形象生動地展示出石頭的形狀。“猴子觀海”用幾個傳神的動詞，描繪出了猴子觀海的動作神態，惟妙惟肖。

想一想第2、3、4自然段寫石頭和第5自然段寫石頭有什么不同，這樣寫有什么好處？ 第2-4自然段詳寫，第5自然段略寫。這樣能突出表現幾種奇石的特點，重點突出。

因為黃山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。為什么把黃山的石頭稱為“奇石”？

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黃山四絕 相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。它以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。黃山松長在石縫中，千姿百態。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇、幻享譽古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕”美不勝收，難怪人們常說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。

模仿造句 銀杏樹的樣子很容易辨認, 一片片（ ）像（ ）小扇子。

本課生動地介紹了聞名中外的黃山風景區有趣的奇石、怪石，表現了黃山風景區自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

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