做 好 就 業(yè) 準 備策劃人：辦圖網(wǎng)

說課提綱

教學(xué)目標重點難點出版:高等教育出版社主編:蔣乃平特點:“針對性”；“實用性” 作用：培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高職業(yè)能力，可持續(xù)發(fā)展。 【目 錄】第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想????????????? 第二章 職業(yè)生涯發(fā)展條件與規(guī)劃?????????????? 第三章 職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第四章 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)第1課 正確認識就業(yè)第2課??做好就業(yè)準備第3課??創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式??????????? 第五章職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價?第四章 第二節(jié)

教材特點重點難點了解目前就業(yè)形勢，做好角色轉(zhuǎn)變；掌握求職的相關(guān)知識及其方法技巧。積累面試技巧，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。 樹立正確的求職觀和擇業(yè)觀，增強自信、保持積極的求職心態(tài)。

教材特點教學(xué)目標

教法結(jié)合學(xué)情分析案例分析教師講解情景模擬自主探究合作交流活動體驗學(xué)法角色扮演教學(xué)手段

教法學(xué)法

課 前 準 備 課 堂 教 學(xué) 分組并選組長 搜集招聘信息了解求職技巧編排角色扮演 多媒體課件制作 指導(dǎo)角色扮演教具準備（獎勵小禮品、卡片、獎狀等）

課堂教學(xué)交流評價 3分鐘課堂總結(jié)2分鐘 課前組織 2分鐘 學(xué)以致用10分鐘導(dǎo)入新課3分鐘 探究新知 25分鐘

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)2分鐘

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)3分鐘展示圖片 問題驅(qū)動 引出主題 什么樣的人才能夠從中脫穎而出？假如你是畢業(yè)生，你準備好了嗎？ 《做好就業(yè)準備》

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)視頻：有備無患自主學(xué)習(xí)填寫表格了解目前就業(yè)形勢，做好角色轉(zhuǎn)變；掌握求職的相關(guān)知識及其方法技巧。

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)活動體驗：比一比填寫“優(yōu)勢卡”樹立正確的求職觀和擇業(yè)觀，增強自信、保持積極的求職心態(tài)。

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)欣賞短劇小組交流展示成果

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)站姿坐姿握手遞物了解目前就業(yè)形勢，做好角色轉(zhuǎn)變；掌握求職的相關(guān)知識及其方法技巧。25分鐘

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)10分鐘模擬練習(xí)下達任務(wù)角色扮演積累面試技巧，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用交流評價課堂總結(jié)3分鐘

課前組織導(dǎo)入新課探究新知學(xué)以致用課堂總結(jié)交流評價2分鐘理一理說一說想一想《真心英雄》做好就業(yè)準備 一、轉(zhuǎn)變角色 二、尋找優(yōu)勢 三、掌握技巧評分臺 一組 二組 三組 四組

在領(lǐng)悟中提高在探索中領(lǐng)悟

在總結(jié)環(huán)節(jié)中,學(xué)生談收獲和體會的時間不夠充足。基礎(chǔ)弱、性格內(nèi)斂的學(xué)生參與積極性不強。

做 中 學(xué)改進之處

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