2025師德師風先進集體報告
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躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。在黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。2023年9月，習近平總書記致信全國優秀教師代表，強調要大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神，必須深刻理解習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述，牢牢把握新時代教師
爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，新時代對師德賦予了新的內涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發展的大局出發，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師
大力培育弘揚踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教的社會風尚。2023年教師節，習近平總書記致信全國優秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內涵和實踐要求，為加強新時代高素質教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關鍵問題。 一是打造教育家精神培育弘揚基地，讓教育家精神可近可親可感可學。據統計，當前我國共有各級各類學校51.85萬所，專任教師1
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xx林場民族團結進步先進集體事跡（1）xx林場近幾年來，廣泛開展民族團結進步創建活動，在職工群眾中營造了各民族一家親的良好氛圍。作為民族大團結這個花園的守護者——xx林業局xx林場全體黨員干部和職工，始終如一揮灑著真情和汗水，用真心和實際行動譜寫著民族大家庭的和睦之歌。時光飛逝，不變的是民族情，季節
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![[幼兒園師德師風演講比賽稿三分鐘]幼兒園師德師風演講比賽稿16篇](http://st.900ppt.com/Upload/thumb/20251027/7fa224ff419e4c0b.jpg!thumb1)
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[幼兒園師德師風演講比賽稿三分鐘]幼兒園師德師風演講比賽稿16篇-由作者半夏吾憶素顏上傳,大小28.1 KB,總共17頁,適用于演講稿等多種場景,包含了幼兒園師德師風,幼兒,演講比賽,演講,比賽,稿,稿三,三,分鐘,16,篇
脫貧攻堅先進集體和先進個人評選表彰工作方案為深入推進脫貧攻堅工作，引領社會風尚，弘揚社會主義核心價值觀，動員社會各方面力量積極參與脫貧攻堅，激發廣大黨員干部群眾的積極性、主動性和創造性，特制定脫貧攻堅先進集體和先進個人評選表彰工作方案。一、表彰范圍此次表彰設立“脫貧攻堅先進集體”和“脫貧攻堅先進個人
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