主題教育民主生活會征求意見建議梳理匯總（1）為認真開好“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會，確保民主生活會質量，集團領導班子對在學習研討中查擺的問題、調研發現的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題，進行了系統梳理，共收集涉及領導班子的各類意見建議27條，梳理歸納為四個方面14條內容，具體如下

2021民主生活會組織生活會對照查擺問題清單80條-由作者樂正芷珊無悔上傳,大小31.0 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了民主生活會組織生活會對照查擺問題清單80條

2021民主生活會、組織生活會問題清單及原因分析185條-由作者寬大處理你上傳,大小51.8 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了民主生活會、組織生活會問題清單及原因分析185條

不忘初心牢記使命對照問題清單-由作者zjjzjjfly上傳,大小20.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,對照,問題,清單

民主生活會、組織生活會相互批評意見340例第一部分（140條）?1、深入實際不夠。對地區發展的現狀和趨勢認識和了解不全面，對分管工作的指導力度不夠。在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統計工作，認為其人事、業務均在區統計局管理，沒有進行業務鉆研，未能與街道

2021百年黨史學習教育心得體會范文黨史學習教育心得體會1近日，____總書記在黨史學習教育動員大會上強調，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。如今，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。廣大黨員干部應認真讀好黨史，汲取前行的精神力量，奮力走好逆境“成長路”、腳

黨史學習教育專題組織生活會發言材料-由作者七七小盆友77上傳,大小19.339KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題組織生活會發言材料,組織生活會,公文范文

黨支部委員黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料（1）-由作者木魚石88589上傳,大小20.534KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部委員黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料（1）,黨史學習教育,公文范文

2021年黨支部組織生活會整改清單狀況表-由作者半夏微涼744上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了黨支部組織生活會整改清單狀況表

2021（最新最全）黨員領導班子成員對照黨章黨規“24個是否”問題找差距全面檢視分析材料（全文）(檢視清單，對照檢查）-由作者咋了爸爸06上傳,大小28.2 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了（最新最全）黨員領導班子成員對照黨章黨規“24個是否”問題找差距全面檢視分析材料（全文）(檢視清單，對照檢查）

在主題教育專題民主生活會上的個人收獲、檢視問題清單以及整改措施匯報 民主生活會，按照全市主題教育活動領導工作小組的安排部署，自己在集中學習、

個人“四風”問題清單一、形式主義方面1.學習理論不夠主動積極。理論學習不夠系統完善，現用現學的情況多，特別是主動運用科學的理論指導工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對學校長遠規劃的研究不足等問題；另一方面認為工作是硬性任務，把大部分精力用在干工

個人對照檢查材料問題清單（16條）

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黨員干部應知應會知識點（三大類共80條，黨建、意識形態工作、脫貧攻堅、精準扶貧、幫扶責任清單） 黨建知識（27

“不忘初心、牢記使命”主題教育個人檢視問題清單姓名：XX 部門：XX檢視內容具體問題整改措施完成時限理論武裝不深不實，黨員意識、宗旨

離職工作交接清單姓名性別部門報到時間監交人員交接人員離職類型應聘來源經辦部門經辦事項承辦人辦理情況經辦人簽字1行政部考勤日期考勤員2離崗部門工作交接部門負責人3行政部圖書、資料、文具專管人員4行政部固定資產行政部負責人5財務中心欠款財務部負責人6行政人事部離職人員違約金行政部負責人7財務部薪資結算財

201911101第二批主題教育專題民主生活會五個對照檢視剖析存在問題清單大全186個問題清單-由作者東門閑人上傳,大小23.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了201911101,第二,二批,批,主題教育,主題,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,五,五個,個,對照,檢視,剖析,存在,問題,清單,186

×××局反“四風”專題民主生活會領導 班子成員相互批評意見清單匯編四風對照檢查

2021年度落實全面從嚴治黨 黨組主體責任清單單位(蓋章)： 填報日期： 年 月 日責任名稱序號項目任務責任人責任部門工作措施及目標要求一季度二季度三季度

最新主題教育中對照黨章黨規找差距查擺出問題清單匯編大全 目? 錄 &

領導班子民主生活會班子對照檢查問題清單及整改措施表格問題方面序號突出問題具體表現整改措施要點牽頭領導責任部門責任人配合部門整改時限一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面1對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義領會還不夠深刻加強黨對一切工作領導的力度還不夠，尤

六個方面對照檢查材料100條批評意見清單 六個方面對照檢查材料： 一、學習貫徹習近平新

目錄查擺問題清單 1一、貫徹執行方面 1二、理想信念方面 2三、檢查調研方面 3四、工作作風方面 4五、擔當盡責方面 5檢視問題清單 7（一）思想建設方面 7（二）政治建設方面 7（三）作風建設方面 7（四）能力建設方面 8（五）廉政建設方面 8查擺問題清單一、貫徹執行方面對上級決策部署表態多調門

“不忘初心、牢記使命”主題教育問題整改清單（個人）分類具體問題整改措施整改時限一 在理論學習方面一是缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。 做強化理論學習的

2021【廉政風險表格】廉潔風險防控清單（xx單位）（廉政風險點排查清單表格）-由作者熊先生的糖塊上傳,大小30.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【廉政風險表格】廉潔風險防控清單（xx單位）（廉政風險點排查清單表格）

黨史學習教育專題組織生活會檢視問題及整改清單-由作者沙貍hh上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,檢視,問題,及,整改,清單

第二批主題教育專題民主生活會“五個對照檢視剖析”存在問題清單大全(共計186個問題清單)目錄一、對照黨章規定的黨員條件和義務權利，存在問題24個 2(一) 在對照黨員條件方面存在問題3個 2(二)在履行黨員義務方面存在問題12個 2(三)在履行黨員權利方面存在問題9個 3二、對照《中國共產黨廉潔自律

2020年民主生活會相互批評意見清單100條1.**同志在理論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。2.**同志存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，

目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育組織生活會查找問題清單（領導班子） 2“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單及整改臺賬（個人） 15“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單（領導班子） 18“不忘初心、牢記使命”主題教育對照檢視問題清單（教育系統） 20“不忘初心、牢記使命”主題教育對照檢視

對照黨章黨規找差距個人檢視問題清單 按照省局黨組對照黨章黨規找差距檢視問題要求，我圍繞重點查擺的xx方面問題進行了檢視分析，經認真梳理，仔細

2021年xx中學黨支部班子問題清單及整改措施表格-由作者簡簡單單嗯1314上傳,大小23.000KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx中學黨支部班子問題清單及整改措施表格,整改措施,筆桿子

表態發言材料六個方面100條批評意見清單 表態發言材料,對照查擺，自查材料。

2021（最新表格）黨員領導班子成員對照黨章黨規“24個是否”問題找差距全面檢視分析材料（表格）(檢視清單，對照檢查）-由作者善良的蒼井老濕上傳,大小31.7 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了（最新表格）黨員領導班子成員對照黨章黨規“24個是否”問題找差距全面檢視分析材料（表格）(檢視清單，對照檢查）

教師黨員對照黨章黨規找差距問題清單及整改措施 對照黨章黨規找差距，作為黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全

xx黨組關于印發廉潔風險防控清單的通知各部室及單位：為切實加強對權力運行廉政風險的預警防范，增強開發辦黨員干部職工預防腐敗責任意識，增強反腐倡廉工作的主動性、科學性、針對性和有效性，促進廉潔從政，根據前期各部室（單位）上報情況，對各部室（單位）工作崗位可能產生腐敗問題的潛在危險進行分析評估，明確了風

黨員干部“四個對照四個找一找”檢視問題清單及整改措施 四個對照，根據主題教育領導小組辦公室《關于認真做好主題教育檢視問題整改工作的通知》要求

黨員干部“四個對照”“四個找一找”整改清單臺賬 問題整改清單 一、對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署

“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單及整改臺賬（個人）問題類型問題清單整改臺賬完成時限一、理論學習方面主動學習意識不強。始終把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，但客觀上講，參加單位集中學習多，平時靜下心來主動學習時間少，特別是