普通黨員主題教育專題組織生活會檢視剖析發言材料 組織生活會，按照上級黨組織關于召開主題教育專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，我對近

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民主生活會、組織生活會相互批評意見340例第一部分（140條）?1、深入實際不夠。對地區發展的現狀和趨勢認識和了解不全面，對分管工作的指導力度不夠。在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統計工作，認為其人事、業務均在區統計局管理，沒有進行業務鉆研，未能與街道

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黨支部委員黨史學習教育專題組織生活會個人剖析發言材料按照黨史學習教育辦公室關于召開黨史學習教育專題組織生活會的安排和部署，本人圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主體目標，積極貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，會前認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、習近平在慶祝建黨100周年大會上的講話和黨中央指定的4本學習材料，扎實開展了交流談心、廣泛征求大家意見建議，

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X副市長在黨支部黨史學習教育專題組織生活會上的剖析發言材料同志們： 黨史學習教育活動自今年3月初開展以來，至今已有5個多月時間。這期間，我按照理論學習中心組的要求，認真開展了四史學習，重點學習了《習近平論中國共產黨歷史》、黨的十八大以來的黨歷史等，同時堅持學以致用，積極參加“我為群眾辦實事”實踐活動。今天，按照市黨史學習教育安排，我以普通黨員身份，參加所在支部專題組織生活會，同大家一起深入學習習近

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黨史學習教育專題組織生活會個人表態發言材料各位領導、各位同志：大家好！為深入開展黨史學習教育活動，把學習教育成果運用到實際工作中，用實際行動踐行學黨史、悟思想、辦實事、開新局，將全心全意為人民服務的宗旨貫穿工作。經過支部、小組討論，群眾征集意見，梳理出如下問題：一是理論學習有待提升。在黨史學習教育過程中，缺乏全面性、系統性、有針對性主動學習，學習主要形式是集體學習，黨史學習無窮無盡，而集體學習時間

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