2022小學生弘揚塞罕壩精神演講稿
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以教育家精神引領教師專業發展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業,最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發展,最關鍵是要靠精神引領。 9月9日,習近平總書記在致全國優秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創新的躬耕態度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、
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大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日,習近平總書記致信全國優秀教師代表強調,教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創新的躬耕態度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學生的品格、品行
