珍愛生命，遠離危險

在突發事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體。《中華人民共和國未成年人保護法》第6條規定：國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節課學到一些安全自護的知識，掌握保護自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎。 關于未成年人遇到暴力侵害時應如何保護自己的生命安全，我總結了以下五點思考：第一，安全是相對的，風險是絕對的。雖然營建一個安全的生存環境是我們追求的目標，但很難做到盡善盡美。第二，百密總會有一疏。我們很難真正做到考慮周全，預料到一切可能性。大部分情況是，盡管我們做了充足的防范工作，但仍會存在安全隱患。第三，夜晚是違法犯罪高發時間段。未成年人夜晚外出時應由父母陪伴同行。第四，每個人都應該具有自我保護意識。自我保護意識是最有效的武器。第五，面對暴力侵害要有防衛策略，尤其是未成年人。較好的安全意識、正確的安全策略，會大大降低受到傷害的可能性。 什么是正確的安全防衛策略？青少年保護專家專門總結出一套方法——青少年預防暴力侵害“六步曲”，即尋求安全、躲避危險、逃離危險、緩兵欺敵、丟車保帥、防衛反擊。

尋求安全

青少年應在日常生活中做好各種防范工作，預防危險事件的發生，保護自己的安全，減少安全隱患，不給犯罪分子留下可乘之機，也就是說，預防工作永遠是第一位的。 以預防路上遇劫為例，我們要提前做好如下防范工作： 第一，盡可能結伴同行。在上下學路上，如無家長接送，青少年應盡量與同學結伴而行； 第二，晚間走燈光明亮的大路。如果回家路上有兩條路，一條是燈光明亮的大路，但離家距離遠，一條是燈光昏暗的小路，但離家較近，那么該走哪條路？從保護自身安全的角度看，青少年應選擇燈光明亮的大路； 第三，遠離垃圾桶林立或昏暗的小路。這些地方往往是犯罪分子容易下手的地方； 第四，未成年人不要輕易助人。這一條與要培養青少年助人為樂的美德并不矛盾。未成年人在路上遇到陌生人尋求幫助時，最好讓對方向成年人求助，尤其是在未成年人獨自一人或在夜間出行時，一定不能答應陌生人的任何請求。1尋求安全

躲避危險

2躲避危險躲避危險是最大的安全。當危險因素出現時，青少年應盡量避開，而不是湊上前滿足好奇心。第一，躲避危險的場所。哪些是危險的場所？比如，《中華人民共和國未成年人保護法》中提到的營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不允許未成年人進入的場所。 第二，躲避危險的人。什么樣的人是危險的人？一是喝醉的人，這些人控制不了自己的情緒和行為；二是精神不正常的人；三是引起恐懼感的人，當一個人看起來很可怕、很危險的時候，青少年要盡量遠離。 第三，躲避危險的情景。什么樣的情景是危險的？一是激憤的人群，遇到這樣的人群要遠離；二是打架斗毆的情景；三是擁擠的現場，這種情景很容易引發踩踏事故，未成年人應迅速撤離到安全地帶。 第四，躲避危險的時間段。什么樣的時間段比較危險？一是夏季的夜晚，很多人出來納涼；二是深夜人少的時間段。

逃離危險

3逃離危險當一個危險事件發生時，未成年人應迅速逃跑，遠離危險的人或情景，以此保護我們的安全。 第一，選擇正確的逃生路線。青少年要向著人多的地方、道路寬闊的地方逃跑，也可以向有警察、保安、軍人的地方逃跑，還可以選擇向派出所、學校、居委會等地跑。 第二，要正確掌握逃跑技巧。除了平常要鍛煉好身體之外，逃生時還應邊跑邊喊。如果不大聲呼救，周圍人很難知道發生了什么，所以呼救的聲音要洪亮、呼救的內容要明確。但在有些情況下，未成年人要慎重考慮，不能呼救。具體而言，青少年可以參照“四喊三慎喊”原則，即“父母在旁高聲喊、二三朋友高聲喊、白天高峰高聲喊、旁有軍警高聲喊，直覺危險慎高喊、天黑人少慎高喊、面對兇器慎高喊”。

緩兵欺敵

在危險發生時，青少年可使用緩兵計，暫時緩解危險發生時的緊張氣氛，避免犯罪分子做出過激舉動，再尋找合適的機會逃離危險。未成年人一旦與歹徒發生面對面搏斗，很可能引起犯罪分子更加瘋狂的迫害，所以要靠智取，而不是力搏。 那么接下來，我們就以應對綁架事件為例，談一談如何應用緩兵欺敵這一策略保護自己。 第一，絕不上車，果斷逃生。在放學回家的路上，如果突然面前來了一輛車，無論對方說什么，未成年人都不能上車。 第二，前勝于后，配合歹徒。當犯罪分子使用暴力手段逼迫青少年上車后，很可能會用繩子綁住手腳。這時，青少年需配合歹徒，主動將手放到身前，讓對方將手綁在前面，這樣能大大增加逃跑的可能性。另外，一旦進入車內，未成年人不要嘗試暴力抵抗，以防遭受更嚴重的傷害。 第三，記住道路、時間，留下標記。車開起來后，青少年要盡可能地關注路線和行程時間，推算自己的具體位置。在剛剛被綁到車上時，可以往外扔一些個人物品，比如書包、衣物等，給警察破案留下線索。 第四，到達綁架現場后，青少年要保持鎮靜，表面上要裝作很幼稚無知的樣子，哄騙歹徒，讓歹徒放松警惕。此外，青少年還要用言語打動歹徒的內心，爭取同情。 第五，強攻解救階段，這時要主動配合，勇敢逃生。4緩兵欺敵

一個五年級的學生，在某一天放學后，剛出校門就被幾個大人推上了車，還把眼睛蒙上，手也被捆起來。到了一個偏僻的山區后，歹徒摘下了他的眼罩，解開了手上的繩子，問他家長的聯系方式。請注意，如果歹徒問家長的電話，青少年一定要給正確的號碼，這樣家長才能及時知道情況，及時報警。這位同學給了正確的號碼后，主動與歹徒攀談，說“叔叔，您家孩子多大了？上學了嗎？他喜歡玩什么”。之后，這位同學向歹徒要了一副麻將牌，往墻上扔。歹徒看到他這么大還這么幼稚，果然放松了警惕。其實，這位同學是想通過往墻上扔麻將牌的方式引起周圍人的關注，但由于地處偏僻，這個辦法并未奏效。過了一會兒，歹徒用膠帶封住了他的嘴，將他的手腳都捆起來，讓他老老實實地待著，等著爸爸來救他。歹徒開車走后，這位同學心想，從學校到這里大概用了一個半小時，那么歹徒一去一回大概要用三個小時，我要利用好這段時間，逃出去。他先是通過分泌唾液，撕開嘴上的膠帶，再用嘴咬開了腳上的繩子。手上的繩子雖然沒能解開，但他已經可以站起來在房間里走動了。他先走到門口，用腳踹門，發現門踹不開后，又走到窗戶邊，用頭頂窗戶的把手，反復嘗試后，終于打開了一道縫。他對著窗戶縫隙喊了半個多小時，終于有人聽到了他的呼救，通知了警察，這位同學得以最終獲救。 這個案例告訴我們，一旦遭遇綁架，要用正確的策略和方法保護自己的安全，而不是采取硬碰硬的方式進行抗爭。4緩兵欺敵

我們再講一講如何遠離性侵害。性侵害不僅會造成身體傷害，還會留下心理陰影。所以，未成年人要在日常生活中提高警惕，保護自己。 第一，泳衣遮蓋的地方不許別人觸摸。泳衣遮蓋的地方是我們的隱私部位，一定不許任何人觸碰。 第二，不與異性有親密舉動。青少年在與異性接觸時要注意保持距離，不能有親密舉動。 第三，要堅決對肢體接觸、身體摩擦、語言挑逗等行為說“不”。如果不強勢地表現出明顯的拒絕，對方很可能得寸進尺，所以要有保護自己的勇氣。 第四，警惕身邊的“熟人”。據統計，遭受性侵害的未成年人中，有80%是熟人作案，也就是說這些人都不是第一次見面的陌生人。所以，未成年人不僅要對陌生人保持警惕，面對熟人時也要有自我保護的意識。 第五，如果性侵犯發生，應該迅速報警，保留物證，接受醫生的檢查，并尋求心理援助。一旦遭遇性侵害，我們決不能忍氣吞聲，要采取合法手段保護我們的安全，捍衛我們的尊嚴。 第六，越是軟弱越危險。當青少年遇到不懷好意的人，要表現出自己的勇敢，絕不能讓對方輕易傷害自己。4緩兵欺敵

丟車保帥

我給大家講一個故事。一個在國外留學的大學生，在傍晚放學時走在一條比較偏僻的路上，忽然有人從背后要搶他的書包，這位留學生奮力抵抗，歹徒拿出刀威脅后，依然不放棄自己的書包，最后被連捅數刀，倒在了血泊中。歹徒拿著包跑了很遠后滿懷希望地將其打開，里面卻只有幾本書和幾支筆。這位留學生就為了這幾本書和幾支筆險些失去生命，實在是不值得，所以大家一定要記住“生命第一”的理念。5丟車保帥遇到危險時，青少年一定要記住，生命永遠是最重要的。 書包、手機等都是可以割舍的。

防衛反擊

防衛反擊6防衛反擊為什么要放在最后一步？因為我們不提倡未成年人與歹徒進行面對面地較量。部分青少年可能練過跆拳道，或者散打、搏擊，這些都屬于體育競技項目，是有一定規則要求的項目，平常學習這些能增強身體素質，但面對生命威脅時，如果青少年擺出格斗準備姿勢，很可能起到反作用，使歹徒暴力升級。所以，當前面五個策略都不起作用時，或者當生命受到嚴重威脅時，再選擇使用防衛反擊策略。

防衛反擊6第一，攻擊人體要害部位。1作為未成年人，無論是力量還是速度，都與成年人有很大差距。在這種情況下，未成年人需要攻擊歹徒身體的要害部位，取得“智取巧打”的效果。身體哪些部位是要害？眼睛、頸側、咽喉、腋下、襠部，這些地方是人體的一級要害，即不需要太大力量就能奏效的部位。第二，實施正當防衛有法定條件。2一是必須要有不法侵害行為發生；二是必須是正在進行的侵害行為，而不是已經結束了的或還未發生的；三是防衛必須是針對不法侵害者本人；四是防衛行為不能超過必要限度而造成重大損害，也就是說不能防衛過當。為了嚴厲打擊暴力犯罪，《中華人民共和國刑法》特別規定：對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。

防衛反擊6以上是青少年預防暴力侵害“六步曲”。除了這六個策略外，最重要的“武器”是鎮定的情緒、冷靜的頭腦、正確的策略和生存的勇氣。未成年人在遇到暴力侵害事件時，要保持冷靜，靈活運用前面講到的青少年預防暴力侵害“六步曲”。今天講的這些危險事件雖然都有可能發生，但是廣大青少年不用過于擔心，因為中國是世界上最為安全的國家之一。希望通過本次課程的學習，未成年人能正確認識社會，拒絕不良誘惑，遠離危險，防范侵害，健康成長。

珍愛生命，遠離危險