一封信人教版部編版二年級語文上冊授課老師：XXX

1.學習邊讀邊圈畫的方法，體會信中表達的親情。 2.說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由。本課目標

一封 刮胡子 修臺燈 重新 一束鮮花 一團 冷清 朝外我會認

問題：1.第二句話在文中有什么作用？課文精講 爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。 故事的開端告訴了我們什么？文章的總起句。

課文精講自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內容？ 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現在可以開始寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數量詞，用紅方框圈出。 2. 用藍線畫出文中露西回到家做家務的句子。從這一系列的動作描寫中，我們可以看出露西是一個懂事而且自立的孩子。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”露西為什么不開心？朗讀指導：“親愛的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對爸爸滿滿的愛和思念。后面的句子用低沉的語調來讀，讀出露西的不開心。課文精講

一邊……一邊……造句：媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。造句：爸爸一邊散步，一邊唱歌。課文精講以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。

這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？” 　“是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團。 　“要么，我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。課文精講媽媽回來后，是怎么做的？拍拍、坐：動作描述是在給爸爸寫信嗎、要么，我們一起重新寫吧：語言描述

2題答案：因為露西給爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。課文精講問題： 1.“拍拍”說明什么？ 2.露西為什么把紙揉成一團？

課文精講大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內容？用直線畫出第二封信的內容，試著把這封信讀出來。

露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……” 　“我們過得挺好。”媽媽接著露西的話說。 　 露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。” 媽媽的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。媽媽的話有什么作用？課文精講

媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。” 　　露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了。” “修臺燈”這是多么了不起的想法呀，遠在國外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！課文精講露西現在的心情怎樣？

“還有，下星期天我們去看電影。”媽媽說。 　“啊，太好啦！”露西叫了起來。“叫”說明露西很興奮。朗讀指導：露西的話要用驚喜的語調來讀。“露西叫了起來”說明什么？課文精講

“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結尾，畫了一大束鮮花。 信的結尾表達了露西對爸爸的思念之情，也表達了對爸爸深深的愛。信的結尾表達了什么？課文精講

課文精講 請同學們自由讀讀這兩封信，說說你更喜歡哪一封信？為什么？第一封信 1.親愛的爸爸 2.你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。 3.還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。 4.從早到晚，家里總是很冷清。

課文精講第二封信 1.親愛的爸爸 2.我們過得挺好。 3.太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。 4.請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺燈了。 5.還有，下星期天我們去看電影。 6.爸爸，我們天天想你。

路西的第一封信表達了自己的傷心和無助，第二封信是在媽媽的引導下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。課文精講

本文記敘了露西想念在國外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。同時讓我們學會獨立、堅強。課文小結

一封信第一次第二次畫了一大束鮮花——開心——很不開心——愛爸爸課文小結

一、根據課文內容，選擇正確的答案。B.悲觀 樂觀A.樂觀 悲觀 文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內容▁ ▁ ， 第二封信的內容▁ ▁ 。 （ ）B課堂檢測

二、照樣子，寫一寫。作（作業）姐姐在家里寫作業。寫（ ）我每天都認真地寫作業。寫作業課堂檢測

信筆涂鴉 半信半疑 信以為真 信馬由韁 信而有征 信口雌黃 信口開河 信誓旦旦課堂檢測含有“信”的成語

課程結束人教版部編版二年級語文上冊授課老師：XXX