匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)幼小銜接家長會(huì)快樂成長 快樂學(xué)習(xí)MEMPHIS KINDERGARTEN PRESCHOOL CONNECTION時(shí)間：2022.08.09

了解幼小銜接培養(yǎng)方法快樂成長 快樂學(xué)習(xí)-01-

了解幼小銜接培養(yǎng)方法幼兒園課程與小學(xué)課程形式不同幼兒的學(xué)習(xí)靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠聽掌握15%。在3-6歲階段：在小學(xué)階段幼兒的學(xué)習(xí)靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠聽掌握15%。

幼兒從哪里學(xué)習(xí)？智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)中0102非智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在一日生活活動(dòng)和交往游戲中了解幼小銜接培養(yǎng)方法

著重的認(rèn)知培養(yǎng)語言：口語表達(dá)與書面語言閱讀，古詩、成語故事、組詞、造句、看圖說話，圖文標(biāo)識(shí)。以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上學(xué)了”為主題的活動(dòng)為例數(shù)學(xué)：數(shù)序（100以內(nèi)）、相鄰數(shù)、數(shù)守恒（10以內(nèi)）、集合與排序、20以內(nèi)加減法、連續(xù)加減法、自編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間（整點(diǎn)、半點(diǎn)）、會(huì)計(jì)劃使用時(shí)間（10分鐘 、1天）。了解幼小銜接培養(yǎng)方法

幼兒園大班課程設(shè)置了解幼小銜接培養(yǎng)方法

幼兒能力的培養(yǎng)快樂成長 快樂學(xué)習(xí)-02-

幼兒能力的培養(yǎng)非智力因素有哪些？123

了解幼小銜接培養(yǎng)方法社會(huì)適應(yīng)能力1、規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力2、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力3、獨(dú)立性和生活自立性4、人際交往能力5、培養(yǎng)初步入學(xué)意識(shí)

1.規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力日常生活的規(guī)則集體教學(xué)的規(guī)則其他場合的規(guī)則按指令行動(dòng)的習(xí)慣傾聽要求對不明白的地方會(huì)詢問遵守規(guī)則的習(xí)慣 了解幼小銜接培養(yǎng)方法

2、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力會(huì)做值日生掌握簡單勞動(dòng)技巧完成老師交辦的事、培養(yǎng)責(zé)任感做事專心不拖拉學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排要做的事遇到困難會(huì)尋求幫助，不半途而廢 了解幼小銜接培養(yǎng)方法

3、獨(dú)立性和生活自立性會(huì)準(zhǔn)備自己要用的物品愛護(hù)物品，不亂丟良好的生活作息時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃和控制自己的行動(dòng)會(huì)根據(jù)天氣增減服裝 4、人際交往能力禮貌用語、尊重他人耐心聽完對自己的意見學(xué)習(xí)說服別人愿意關(guān)心、幫助別人能接受老師的批評，如有誤會(huì)可以向老師解釋清楚 了解幼小銜接培養(yǎng)方法

5、培養(yǎng)初步入學(xué)意識(shí)了解和熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)了解小學(xué)生的作息制度了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具和使用方法向往上小學(xué)當(dāng)小學(xué)生的愿望 了解幼小銜接培養(yǎng)方法

二、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力1、前閱讀（閱讀興趣和閱讀方法）2、前書寫（認(rèn)識(shí)書寫方位、正確握筆姿勢、學(xué)習(xí)用符號(hào)記錄與表達(dá)、了解筆順、練習(xí)書寫文字、數(shù)字）例圖3、數(shù)學(xué)數(shù)概念與運(yùn)算空間、幾何（空間方位、平面圖形、立體圖形、認(rèn)識(shí)時(shí)間）了解幼小銜接培養(yǎng)方法

心靈手巧了解幼小銜接培養(yǎng)方法

三、身體適應(yīng)1、20米往返跑（聽口令、正確的跑步姿勢）2、立定跳遠(yuǎn)（能夠雙腳跳80-100厘米）3、仰臥起坐10個(gè)（最好在家里一對一練習(xí)）4、跳繩 （連續(xù)跳50-60個(gè)）5、拍球 （連續(xù)拍20-30個(gè)）了解幼小銜接培養(yǎng)方法

幼兒常見的問題快樂成長 快樂學(xué)習(xí)-03-

幼兒常見的問題發(fā)現(xiàn)的問題：在家長園地中進(jìn)行幼小銜接指導(dǎo)參觀小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能的競賽模擬入學(xué)面試照畢業(yè)相和畢業(yè)典禮

家長需要配合的事情快樂成長 快樂學(xué)習(xí)-04-

家長需要配合的事情做忽視型家長與包辦型家長都不可取一切都不以為然，家長就不能正式錯(cuò)誤，長大了自然就好了，總抱著“船到橋頭自然直”的想法。忽視型家長屬于緊張型，總是擔(dān)心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懶人的奴隸，是孩子背著書包上學(xué)學(xué)知識(shí)，你不能總代替他動(dòng)腦、動(dòng)手。 包辦型家長0102

省心與不省心之解說：開始的時(shí)候費(fèi)力氣培養(yǎng)，現(xiàn)在費(fèi)心，以后省心；No-01開始的時(shí)候放任、松懈，看似省心，以后費(fèi)心。No-02家長需要配合的事情

孩子不安心學(xué)習(xí)、寫作業(yè)有哪些表現(xiàn)?家長需要配合的事情

改變習(xí)慣，從父母做起家長需要配合的事情

改變習(xí)慣，從父母做起家長需要配合的事情

幼小銜接:一日行為規(guī)范兒歌家長需要配合的事情

幼小銜接:一日行為規(guī)范兒歌家長需要配合的事情

匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)幼小銜接家長會(huì)快樂成長 快樂學(xué)習(xí)MEMPHIS KINDERGARTEN PRESCHOOL CONNECTION時(shí)間：2022.08.09