匯報人：某某某 時間：2025.12.13 工圖網 立德樹人鑄師魂 躬耕教壇建新功 前 言 大家好。今天我們齊聚一堂，召開第四季度全體黨員大會，共同學習探討一個永恒而重大的主 題——“立德樹人鑄師魂，躬耕教壇建新功”。教育的根本在于育人，育人的關鍵在于教師。教 師的思想政治素質和道德情操，直接關系到教育事業的成敗，關系到國家的前途和民族的未來。 在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，我們每一位黨員教師，都必須深刻思考如何更好 地擔當起為黨育人、為國育才的崇高使命。下面，我將圍繞這個主題，和大家交流幾點思考和 體會。 目錄CONTENTS 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風建設的極端重要性和緊迫性 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 第一部分 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風 建設的極端重要性和緊迫性 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風建設的極端重要性和緊迫性 師德師風是教育工作者的靈魂，是評價教師隊伍素質的第一標準。 加強新時代師德師風建設，不是一句空洞的口號，而是具有深刻 內涵和現實要求的戰略任務，我們必須從戰略和全局的高度來把 握其重大意義。 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風建設的極端重要性和緊迫性 首先，加強師德師風建設是落實“立德樹人”根本任務的必然要求。 “國將興，必貴師而重傅。”立德樹人，是教育的根本任務，而教師正是這一任務的最終執 行者。教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。 一名優秀的教師，不僅需要傳授知識、解惑答疑，更需要以自己高尚的人格魅力和道德情操 感染學生、引導學生、塑造學生。學生“親其師”，方能“信其道”。教師的理想信念、道 德情操、言行舉止，無時無刻不在影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀。 如果一名教師自身的品德不過關，又如何能培養出品德高尚、擔當大任的時代新人？因此， 只有打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，才能真正將立德樹人的根本任務落到實處， 確保我們的教育事業始終沿著正確的方向前進。 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風建設的極端重要性和緊迫性 其次，加強師德師風建設是應對新時代意識形態領域復雜挑戰的迫 切需要。 當今世界正經歷百年未有之大變局，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁。互聯網技術的飛 速發展，使得信息傳播速度空前，同時也帶來了意識形態領域的嚴峻挑戰。 一些錯誤思潮、不良信息通過網絡滲透到校園，對正處于“拔節孕穗期”的青少年學生的價 值取向構成了潛在威脅。在這樣的背景下，教師不僅是知識的傳播者，更是學生思想的引領 者、意識形態陣地的守護者。 我們黨員教師必須保持清醒的政治頭腦，堅定馬克思主義信仰，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會 主義共同理想，用科學的理論武裝頭腦，用正確的價值觀引領學生。我們要自覺成為凈化校園文化、抵 制不良風氣的中堅力量，幫助學生扣好人生的第一粒扣子，確保紅色的江山后繼有人。 提高政治站位，深刻認識新時代師德師風建設的極端重要性和緊迫性 再次，加強師德師風建設是辦好人民滿意教育的核心關鍵。 人民群眾對教育的期盼，不僅僅是“有學上”，更是要“上好學”。什么是“好學”？一個 核心的衡量標準就是擁有一支師德高尚、教書育人的好老師隊伍。 家長把孩子送到學校，最關心的是孩子能否在學校健康成長，能否遇到一位負責任、有愛心的好老師。 教師的師德師風，直接關系到千家萬戶的切身利益，關系到人民群眾對教育的滿意度和獲得感。一個地 區、一所學校的口碑，往往不是取決于其擁有多么宏偉的校舍，而是取決于其擁有一支怎樣的教師隊伍。 近年來，社會上發生的個別師德失范行為，不僅損害了教師自身的形象，更傷害了教育的公信力，引起 了社會各界的廣泛關注和深切憂慮。這警示我們，師德師風建設必須常抓不懈、警鐘長鳴。我們要以對 學生、對家長、對社會、對未來高度負責的精神，把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，努力 建設讓黨放心、讓人民滿意的高素質教師隊伍。 第二部分 深化思想認識，準確把握新時代師德師風 建設的豐富內涵與核心要義 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 新時代對教師隊伍建設提出了新的更高要求。我們黨員教師要深 入學習領會習近平總書記關于教育的重要論述，系統把握新時代 師德師風建設的豐富內涵，并將其內化于心、外化于行，作為自 身職業行為的根本遵循。 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 第一，新時代的師德師風，核心在于“政治要強”。 ü 作為黨員教師，我們首先是共產黨員，然后才是人民教師。這個“第一 身份”決定了我們必須把政治標準放在首位。要堅持教育為人民服務、 為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、 為改革開放和社會主義現代化建設服務。 ü 我們要帶頭學習黨的創新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義 思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定 “四個自信”、做到“兩個維護”。在課堂教學、科研活動、社會服務 等各方面，都要旗幟鮮明地堅持正確的政治方向，確保黨的教育方針不 折不扣地得到貫徹執行。 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 第二，新時代的師德師風，關鍵在于“情懷要深”。 ü 這里的情懷，是教育情懷，是家國情懷。我們要有“捧著一顆心來，不 帶半根草去”的奉獻精神，心系教育、心系學生。要深刻理解自己肩負 的國家使命和社會責任，將個人發展融入國家發展和民族復興的偉大事 業之中。 ü 我們要熱愛教育事業，珍惜教師光榮的職業，甘當人梯，甘當鋪路石， 以高尚的道德情操和仁愛之心，靜下心來教書，潛下心來育人，在三尺 講臺上實現自己的人生價值。 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 第三，新時代的師德師風，基礎在于“業務要精”。 ü “師者，所以傳道授業解惑也。”扎實的知識功底、過硬的教學能力、 勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質。在知識爆炸的時 代，知識更新的速度越來越快，如果我們不持續學習、不主動鉆研，很 快就會被時代淘汰。 ü 我們必須樹立終身學習的理念，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤 學，不斷充實、拓展、提高自己。要積極參與教育教學改革，勇于探索 新的教學方法和技術手段，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。 深化思想認識，準確把握新時代師德師風建設的豐富內涵與核心要義 第四，新時代的師德師風，彰顯于“自律要嚴”。 ü 教師的一言一行都對學生具有深遠的影響。我們要時刻銘記自己的身份， 用《新時代中小學教師職業行為十項準則》等規章制度嚴格要求自己。 ü 在課堂內外，無論是在現實中還是在虛擬的網絡空間，都要注意自己的 言行，做到為人師表。要自覺抵制有償補課、收受禮品禮金等不正之風， 維護教師職業的純潔性和神圣性。要嚴于律己、廉潔從教，以自己的人 格力量和模范行為，贏得學生的尊敬和愛戴。 第三部分 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建 設面臨的形勢與挑戰 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 在肯定我校教師隊伍主流是積極健康、奮發向上的同時，我們也 要有刀刃向內的勇氣，清醒地看到當前師德師風建設面臨的新形 勢和存在的“苗頭性”問題。這并非危言聳聽，而是為了讓我們 更好地“治未病”，做到防微杜漸。 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 “ 從宏觀層面看，社會轉型期的各種矛盾和問題，不可 避免地會折射到教育領域。市場經濟的趨利性原則， 可能在一定程度上影響到部分教師的價值觀，出現功 利化傾向。社會對教師職業的過高期望和個別媒體的 過度渲染，也給教師帶來了巨大的心理壓力。這些外 部環境的變化，都對我們的師德師風建設提出了新的 挑戰。 從我們自身層面檢視，必須警惕并著力防止以下幾種 傾向： 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 少數同志政治理論學習不夠深入，對黨的教育方針理解不透徹，滿 足于當“教書匠”，而忽視了自己作為“筑夢人”的政治責任。在 課堂教學中，只講知識傳授，缺乏價值引領；在面對錯誤思潮時， 不敢發聲、不會斗爭，政治敏銳性和鑒別力有待加強。 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 有的同志滿足于完成基本的教學任務，缺乏對教育教學工作的深入 研究和創新熱情。職業倦怠感有所顯現，安于現狀，不思進取，對 新課程、新教材、新技術的學習應用動力不足。這種“守攤子”思 想，與新時代教育高質量發展的要求背道而馳。 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 極個別同志在言行舉止上不夠注意，在課堂上發表不當言論，或在 網絡上發表不負責任的觀點。有的同志在與學生和家長交往中，言 行不夠規范，損害了教師隊伍的整體形象。為人師表，不僅要“言 傳”，更要“身教”，任何細節的疏忽都可能造成不良影響。 堅持問題導向，清醒剖析當前師德師風建設面臨的形勢與挑戰 有的同志對學校的規章制度執行不到位，存在一定的隨意性。在處 理涉及學生切身利益的問題時，如評優評先、班干部任命等，不夠 公開透明公平公正。這些看似“小事”的紀律松弛，長期積累下來， 就會侵蝕教師隊伍的肌體健康。 第四部分 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風 建設的嶄新篇章 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 同志們，藍圖已經繪就，號角已經吹響。面對新使命、新挑戰， 我們全體黨員教師必須勇挑重擔、走在前列。在此，我向全體黨 員教師提出四點希望和要求，與大家共勉。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 政治過硬是黨員教師的根本要求。我們要把堅定理想信念 作為終身課題，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主 義思想凝心鑄魂。要主動參加“三會一課”、主題黨日等 組織生活，在學習中不斷提高政治判斷力、政治領悟力、 政治執行力。要將立德樹人融入思想道德教育、文化知識 教育、社會實踐教育各環節，在課堂上理直氣壯地講好思 政課，把愛國情、強國志、報國行自覺融入教育和教學中。 要敢于同一切削弱、歪曲、否定黨的領導和我國社會主義 制度的言行作斗爭，當好學生的政治導師和思想引路人。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 師德是教師的立身之本。我們要自覺堅守精神家園和人格 底線，帶頭弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統美德。要 以德立身、以德立學、以德施教，把正確的道德觀傳授給 學生。要加強個人修養，培養健康的生活情趣，保持高尚 的道德情操和良好的生活作風。要注重家庭、家教、家風 建設，為社會傳遞正能量。在利益誘惑面前，要保持定力， 守住底線，不碰紅線，永葆共產黨員的清廉本色，用自己 的一身正氣，去影響和帶動學生，營造風清氣正的育人環 境。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 教書育人是教師的中心工作，過硬本領是我們的立業之基。 我們要樹立“終身學習”的理念，不斷更新知識結構，站 在學科前沿。要積極投身教育教學改革，主動研究新課標、 新教材，探索高效課堂模式，提升信息化教學能力。要積 極參與教育科研，以研促教，努力成為專家型、學者型教 師。作為黨員，我們還要發揮“領頭雁”作用，積極承擔 學校安排的各項任務，帶頭上好公開課、示范課，主動與 青年教師結對幫扶，毫無保留地分享自己的教學經驗，帶 動整個教師隊伍業務水平的提升。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂。我們 要把全部的心血和真情傾注到每一個學生身上，尊重學生、 理解學生、信任學生。要關愛每一位學生的成長，不僅關 心他們的學業成績，更要關心他們的心理健康、品德修養 和日常生活。要特別關注那些家庭困難、學習困難、行為 有偏差的學生，用真情和耐心去溫暖他們、幫助他們，讓 他們感受到學校大家庭的溫暖。要加強與家長的溝通聯系， 構建和諧的家校共育關系，凝聚育人合力。我們要努力成 為學生遇到困難時想得起、找得到、靠得住的知心朋友和 人生導師。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 “躬耕教壇、強國有我”這不僅是一句口號，更是我們每 一位教育工作者的莊嚴承諾和時代使命。我們學校目前擁 有學生X余名，教職工X余名，我們肩上的責任重于泰山。 我們今天所做的一切，都是在為孩子們的未來奠基，為地 區的發展助力，為中華民族的偉大復興貢獻力量。 勇擔時代重任，奮力書寫新時代師德師風建設的嶄新篇章 這次黨課，既是一次學習，更是一次動員。希望大家以此次黨課為新的起點， 自覺加強師德修養，將黨性修養和師德修養有機融合，以德立身、以德立學、 以德施教。讓我們把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，把智慧和力 量凝聚到推動學校高質量發展的各項任務上來，不忘立德樹人初心，牢記為 黨育人、為國育才使命，為把我校辦成家門口的優質學校，為培養擔當民族 復興大任的時代新人而努力奮斗！ 匯報人：某某某 時間：2025.12.13 工圖網 立德樹人鑄師魂 躬耕教壇建新功