圖書借閱公約人教版二年級語文下冊

我們班級的圖書角已經建立，應該怎樣管理呢？

明確交際要求讀教材67頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？本次交際的內容是和同學們討論一下班里的圖書角如何管理，在討論的基礎上，形成班級的“圖書借閱公約”。

溫馨提示本次口語交際中我們應該注意什么？12主動發表意見。一個說完，另一個再說。

交際方法你在圖中看到了什么？班級圖書角前后有什么不一樣？哪些問題在圖書角管理中比較常見？

結合實際說一說班級圖書借閱中需要解決的常見問題有：圖書擺放凌亂圖書擺放凌亂圖書出現涂改痕跡圖書丟失圖書借閱沒有固定時間圖書管理員工作繁重。

獻計獻策討論會班里的圖書角應該怎樣管理？ 怎樣借閱圖書？怎樣愛護圖書？圖書看完后怎樣歸還？怎樣保證大家都能借到書？從借閱圖書的每一個細節出發，主要從以上幾個方面考慮：

比如：我們應該在每天放學后借閱圖書。每人每次只能借閱一本，每隔一周借閱一輪。每個人都應該像愛護自己的眼睛一樣來愛護這些圖書。如果出現損壞要照價賠償。請我們班的學習委員負責管理這些圖書。在班內閱讀的時候，要安靜，不要影響別人讀書。在規定時間內按時歸還圖書

班級展示交流小組展示自己的金點子，其他同學認真傾聽，取人之長，聽完后互相評議，看一看說的如何，存在哪些問題，形成符合班級實際的班級公約，張貼在班級圖書角上。

教師總結同學們，與別人交流的時候應該注意些什么呢？主動發表意見。 輪流說。一個人說完，另一個人再說。

謝謝大家觀看人教版二年級語文下冊