航天精神思政課——在“大思政課”里踐行航天精神——

前 言 “‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來”，習近平總書記的重要論述，為上好新時代的“大思政課”提供了根本遵循。　　2021年沈陽航空航天大學馬克思主義學院繼續參加了教育部“我心中的思政課”——第五屆全國高校大學生微電影展示活動，在有著13年的“思政課情景劇實踐教學”運行經驗的基礎上，我校深入挖掘學校的航空航天特色與思政課育人的結合元素，引導學生在“大思政課”中受教育、長才干、作貢獻，帶領學生們進行了一場意義非凡的“大思政課”實踐。

1在“大思政課”里傳承航空航天紅色血脈?目錄2　　在“大思政課”中踐行航空航天精神?3在“大思政課”中領悟航空航天精神的時代價值?

在“大思政課”里傳承航空航天紅色血脈?第一部分

梁啟超在《過渡時代論》中寫道： “鯤鵬圖南，九萬里而一息”。毛澤東在《念奴嬌·鳥兒問答》中寫道：“鯤鵬展翅，九萬里”。中國人的飛天夢想凝結著幾代人的努力。2022年是沈陽航空航天大學70年校慶的紀念日，70載風云歷程記載了幾代航空航天人建校的崢嶸歲月，為了傳承紅色基因，弘揚航空航天精神，在“我心中的思政課”微電影主題構思中，我們選取了以老校長楊風田院士為代表的老一代航空航天人的事跡，以他們在多年的祖國航空航天戰線上的拼搏奮斗歷程，以為祖國航空航天事業作出的突出卓越貢獻為背景，展現老一代航空航天人執著的理想信念、艱辛的奮斗歷程、銳意改革的創新精神。這些傳承是新時代大學生是最生動、最鮮活也是最接地氣的一種思政課教學案例，對于新時代大學生理解并踐行航空航天精神，有很好的啟示作用。追尋著老一輩航空航天人的腳步，在思政課微電影中我們力求將報效祖國的使命意識、家國情懷、志存高遠追求卓越的攻關精神、科學嚴謹的工作作風和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質等表達在視頻中，感召新時代的青年大學生傳承紅色血脈，續寫時代輝煌。　在“大思政課”里傳承航空航天紅色血脈?

在“大思政課”中踐行航空航天精神第二部分

老一代航空航天人披荊斬棘甘當人梯，新一代航空航天人躊躇滿志茁壯成長。做新時代有情懷、有夢想、有擔當的大學生，要傳承紅色基因，矢志空天報國之志，同時也要勇于奮斗和不懈努力。在“我心中的思政課”微電影實踐活動中，我們刻畫了以大學生郝一航的人生觀發展變化主線，講述他從剛入大學時對人生目標的迷茫、彷徨，到在思政課上聽到了楊鳳田院士的事跡后思想開始有了變化，加入校航模隊與隊友們刻苦鉆研、銳意進取，不斷突破自我、克服重重困難，最終參與設計完成了“雷鳥”的制作，并成功實現了“雷鳥”的飛天之夢，實現了自己的空天報國之志。　　整個思政課微電影創作和拍攝過程中，我們帶領團隊學生們大多時間是在校航模隊里進行的，當我們走進校航模隊基地，瞬間就被深深吸引和震撼了：一排排擺放整齊的航模模型、櫥窗里一件件獲獎證書和各種獎杯，代表了校航模隊的輝煌。與航模隊的成員磨合的日子里，了解他們的學習和生活，尤其是看到航模隊的大學生在航模操作間、在電腦前，克服各種困難認真做航模的樣子，和聽他們講述創造的輝煌成績和艱苦的大賽經歷時，給我們微電影創作團隊很大的啟示，并將這些點滴經歷和感受努力表達在思政課微電影里。在“大思政課”中踐行航空航天精神

歷時幾個月的創作實踐，在“大思政課”里強化了大學生對思政課理論教學內容的理解與認知，并在認知中自覺實現認同。創作團隊的學生們紛紛表示，從航模隊員的身上看到了新時代航空航天人的勇氣、智慧與力量，體現了勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，敢于超越的進取意識，這種現實具體的實踐，是在課堂上感受不到的思政課內容。“大思政課”結合教育教學規律，有效調動學生參與教學活動的積極性，能充分發揮學生在思政課學習中的主體地位，引導學生運用“大思政課”的方式表達對思政課教育教學需求的過程。在“大思政課”中踐行航空航天精神

在“大思政課”中領悟航空航天精神的時代價值?第三部分

賡續精神血脈，傳承紅色基因，在新時代領悟和弘揚載人航天精神的時代價值，是建設航空航天強國的需要，也是鼓舞和激勵青年大學生立志奮進成長的需要。　　作為航空航天類行業院校的大學生，銘記歷史、傳承精神，科技強國、實現航空航天報國之志，已成為青年大學生的錚錚誓言。通過“我心中的思政課”微電影活動，在這一“大思政課”上，我們看到了老一輩航空航天人的奉獻經歷，也目睹了新時代航空航天學子的砥礪奮斗，“大思政課”讓我們深刻領悟了博大的航天精神時代價值。在“大思政課”中領悟航空航天精神的時代價值?

“愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”1967年，我國第一顆氫彈空爆試驗成功，到1970年我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發射成功，無數科研工作者和無名英雄們心懷報國之志締造的 “兩彈一星”精神，實現了我國航空航天事業跨越式發展和奇跡。在這一精神的感召下，中國走出了一條自力更生、自主創新的發展道路，在一些前沿領域實現了從“跟跑”到“并跑”甚至“領跑”的跨越，彰顯了中國力量。航空航天人強烈的愛國心、報國志，在大漠戈壁深處、在酷暑難耐的研發車間，在祖國的藍天和世界的太空中，熠熠生輝。　　傳承紅色基因，有力推動黨史學習教育。載人航天精神是中國精神與紅色基因的時代表達,是我們黨和國家寶貴的精神財富,是中國航空航天事業持續發展的思想支撐、精神動力和文化源泉。在如火如荼的黨史學習教育中，作為新時代行業類高校的大學生，在“四史”學習的基礎上，深入了解學習我國航空航天事業發展史、老一輩航空航天人的感人事跡、航空航天高校的建設史，從而學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在歷史的感悟中傳承報國之志，堅定崇高的理想信念，做好百年黨史中的青春傳唱人。在“大思政課”中領悟航空航天精神的時代價值?矢志空天報國，實現航空航天強國之夢

“才者，德之資也；德者，才之帥也”。新時代大學生是國家第二個百年目標實現的中堅力量，是航空航天強國的建設者和接班人。新時代大學生生逢盛世，肩負重任。當他們在疫情抗擊中、在脫貧攻堅中、在科技創新中挺身而出，我們看到了一群群志愿紅、天使白、橄欖綠、守護藍青春的面孔和堅定的目光，他們用實踐證明了自己的價值。航空航天精神是激勵新時代青年大學生勇立時代潮頭、勇作時代先鋒的精神動力，感召著青年人努力成為堪當民族復興大任的時代新人。　　作為高校立德樹人的關鍵課程，“大思政課”是科學理論與時代特征、社會實踐相結合的思政課。在“大思政課”里傳承紅色血脈、踐行載人航天精神，賦予思政課以生動有力的實踐支撐，能夠直抵人心、培根鑄魂。在“大思政課”中領悟航空航天精神的時代價值?錘煉品德，勇擔重任，實現人生價值

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