1部編版六年級語文下冊課件北京的春節

2目 錄

3第壹部分復習鞏固

課前導讀 說一說：你家是怎樣過春節的，你的家鄉過春節都有哪些活動？

俗話說:“百里不同風，千里不同俗。”不同地區、不同民族都有自己特有的民風民俗。現在，我們就跟隨作家老舍，走進北京，過一個京味兒十足的春節，感受北京獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。課前導讀

6第貳部分課文解讀

自讀要求：朗讀課文，疏通生字詞。作者是以按照什么順序寫的？列舉了老北京過春節的哪些日子的習俗？課前導讀

餃子 鞭炮 眨眼 通宵 間斷 截然 一律燃放 小販 彼此 賀年 駱駝 恰好 彩繪 分外 擺攤兒 萬不得已 萬象更新我會認

我會寫

結構：部首：書寫指導：“昔”的兩橫上短下長，“日”不宜過長。cù左右酉我會寫重難點字書寫指導：

結構：部首：書寫指導：左窄右寬，右部書寫緊湊，注意穿插迎讓。cā左右扌我會寫重難點字書寫指導：

快速默讀課文，思考：按照老規矩，北京人是怎樣過春節的？給你印象最深的是什么？熱鬧忙碌喜慶團圓課文精講

快速地瀏覽課文，思考：作者圍繞春節都寫了哪些重要的日子？然后以四個人為一個學習小組，合作填表。課文精講

課文精講

課文精講

默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北京過春節熱鬧的畫面，你最喜歡其中的哪一幅？課文精講閱讀要求：選擇自己喜歡的段落反復讀一讀，畫出最能表現年味的句子，把你的感受寫在旁邊。小組內朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。

年前的忙碌： 交流節前的年味主要表現在哪里，節前都有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動、講究及人們的心情。課文精講

年臘八小年除夕初一元宵課文精講

過節時重點寫了哪幾個日子？春節最大的特點是什么？熱鬧課文精講春節的熱鬧

同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、正月十五這三個春節的重要日子，它們各自又有什么特點呢？請在文中找到相關的詞句反復讀一讀，想一想。課文精講

除夕：喜慶、團圓；正月初一：悠閑、快樂；正月十五：紅火、美麗。課文精講

在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。 “除非……必定……”的句式，說明人們對除夕夜“吃團圓飯”非常重視，飽含著濃濃的親情。課文精講

男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院開放，任人游覽，，小販們在廟外擺攤兒……孩子們特別熱心去逛……課文精講

再讀課文，看看作者是怎樣寫這篇文章的，文章在寫作方法上有什么特色。小組討論，然后全班交流。課文精講按時間順序有條理地記敘。有詳有略地寫，對春節中的高潮部分進行詳細描寫，其他部分則簡略介紹。

閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《北京的春節》進行比較：同是寫除夕，二者在寫法上有什么不同？自由交流。課文精講

老舍為我們展現的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡單勾勒，語言簡潔明快；而“閱讀鏈接”中斯妤由回憶外婆入手，重點寫了一家人過除夕的情景，其中細致描寫了準備過程和圍爐的情景。假如此時再請你寫春節，你打算怎樣寫？課文精講

北京的春節從臘八拉開序幕，到正月十九才宣告結束，期間共歷時一個多月，但作家老舍卻只用了一千多字就將它呈現在讀者的眼前。作者正是抓住節日最突出的特點，用極其凝練的語言，為我們勾勒出一幅幅熱鬧喜慶、歡樂祥和的春節畫卷。課文精講

28第叁部分課堂檢測

北京的春節熱鬧賀新春溫馨慶佳節開始：忙碌高潮：熱鬧結束：留戀除夕：喜慶、團圓初一：悠閑、愜意元宵：紅火、歡樂課文小結

第肆部分延伸拓展

課堂練習

二、根據課文內容填空。 文章以______為線索，以人們的________結構全文。作者先介紹北京的春節從__________就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分準備；緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：____，____，____。最后寫________春節結束。時間民俗活動臘月的初旬除夕元旦元宵正月十九課堂練習

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