“第一議題”制度 持續加強黨的政治建設、提高政治站位和政治能力 “第一議題”制度，就是聚焦政治建設這個黨的根本屬性，各級黨組織必須把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、習近平總書記重要講話精神等內容，作為黨委會、理論中心組學習、支部大會、支委會、黨小組會及其它黨內重要會議的“第一議題”，第一時間組織傳達學習。 黨委率先垂范，全面深入領會精神實質和實踐要求，切實增強貫徹落實的責任感和使命感；廣大干部黨員加強教育培訓，著力在學懂弄通做實上下功夫，推動學習貫徹不斷
開展黨紀學習教育 以鐵的紀律護航黨的事業 近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。開展黨紀學習教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署，是鞏固拓展主題教育成果、深學篤行習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想的有力抓手，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。對此，習近平總書記高度重視，多次發表重要講話、作出重要指示批示，為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。
運用“千萬工程”經驗助推鄉村治理現代化 —深入學習千萬工程微黨課 黨的二十屆三中全會提出：“運用‘千萬工程’經驗，健全推動鄉村全面振興長效機制。”鄉村治理是國家治理的基石，也是國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分，其有效治理的實現是鄉村全面振興的基礎。近年來，黨和國家將鄉村治理作為“三農”重點工作予以統籌推進，鄉村治理環境日益改善，鄉村治理能力顯著提升，鄉村治理體系不斷完善。但是隨著我國鄉村社會由傳統向現代轉型，鄉村治理面臨治理主體弱化、治理內容復雜化、治理手段行政化等問題。破解鄉村治理問題，不斷夯實黨執政的基礎，推進鄉村治理體系與治理能
以優良作風答好“民心考卷” 黨課背景 習近平總書記指出，黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。黨的作風建設必須以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，始終圍繞人民群眾的利益展開，確保黨的各項決策和行動都能體現人民意志、滿足人民需求，確保黨的各項政策和行動都能真正惠及人民，從而鞏固黨的群眾基礎，增強黨的執政能力。 “不正之風離我們越遠，群眾就會離我們越近。”從戰爭年代“不拿群眾一個蘋果”的紀律自覺，到新時代中央八項
支持基層干部 大膽干事樹立威信 基層是推進中國式現代化的廣闊天地，基層干部是做好基層工作的骨干力量。習近平總書記在河南考察時強調，要切實整治形式主義為基層減負，支持基層干部大膽干事、樹立威信。基層干部身處一線，是政策落實的“最后一公里”，是服務群眾的“最前沿陣地”，工作成效直接關系到黨和國家政策能否落地生根，關系到人民群眾的切身利益能否得到保障。支持基層干部大膽干事、樹立威信，不僅是對基層干部的關心和愛護，更是推動基層治理現代化、實現鄉村振興和經濟社會高質量發展的關鍵舉措。 基層干部的威信是開展工作
涵養正氣堅守初心 嚴明紀法筑牢底線 ——2023年節前廉政紀法教育專題黨課—— 今年以來，全局上下在省廳的堅強領導下，堅持以思想為指導，深入學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神，管黨治黨責任不斷壓緊壓實，政治生態風清氣正勁足，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識，全面從嚴管黨治黨不是一陣風、更不是一項運動，而是一項長期戰略，這是落實“四個全面”的必然要求，也是跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案，我們黨歷來善于從歷史中找答案、從實踐上探真知，努力做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
遵規守紀 刻印在心 —各地創新方式方法提升黨紀學習教育實效 黨紀學習教育開展以來，各地把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，加強統籌謀劃，精心組織實施，豐富學習形式，強化警示教育，注重融入日常和學用結合，努力使黨紀學習教育內化于心、外化于行。 繃緊黨紀“思想弦” 開展黨紀學習教育要抓住學習重點，在學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》上下功夫見成效。“認認真真學好《條例》，推動學習教育一貫到底，全面覆蓋。”浙江省級層面黨紀學習教育工作專班負責人表示，截至目前，浙江25.3萬個基層黨組織依托“三會一課”、主題
把紀律教育融入日常抓在經常 日前，習近平總書記作出重要指示強調，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經常，把黨紀學習教育成果持續轉化為推動高質量發展的強大動力。這為推進黨紀學習教育常態化長效化、進一步推動全黨形成遵規守紀的高度自覺，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，指明了前進方向，提供了根本遵循。 綿綿用力，久久為功。融入日常、抓在經常，是推動黨的紀律教育常態化長效化的必然要求。加強紀律教育、養成紀律自覺是加強黨的紀律建設、縱深推進全面從嚴治黨的一項基廉政微黨課
讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求 —弘揚教育家精神 2023年9月9日，習近平總書記在致全國優秀教師代表的信中指出：“教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。”2024年8月，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》提出“到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求”。“教育家精神成為廣大教師
健全全面從嚴治黨體系 ——堅持黨的自我革命毫不動搖 治國必先治黨，黨興才能國強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為新時代黨的建設的鮮明主題，創新管黨治黨理念，健全完善制度規范，著力構建全面從嚴治黨體系，推動新時代黨的建設新的偉大工程不斷深化發展。在主持中共中央政治局第十五次集體學習時，習近平總書記從健全組織體系、教育體系、監管體系、制度體系、責任體系等方面，對進一步健全全面從嚴治黨體系作出部署。黨的二十屆三中全會進一步提出，“聚焦提高黨的領導水平和長期執政能力，創新和改進領導方式和執政方式，深化黨的建設制度改革，健全全
嚴于律己 克己奉公 ——2025年黨員干部思想教育主題微黨課—— 根據工作安排，今天由我來為大家上一堂專題黨課，內容緊緊圍繞當前開展的《規定》學習教育。在確定授課主題時，我突然想到了一句古語：“修身、齊家、治國、平天下。”咱先不討論這四個詞的重要程度，但可以肯定的是，這個排列順序是遵循事物發展規律的。好，今天就從修身、齊家的角度給大家上一堂黨課。 一、從修身入手，用《規定》對照一言一行，把握好尺度。 修身，字面意義是修煉、完善自身，更深層次上是指通過學習、反省、實踐等方式提升個
中國精神 中國共產黨人的精神譜系（二） 讀懂中國共產黨，必須讀懂中國共產黨的偉大精神。 在104年的接續奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構建起了中國共產黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學習收藏，根據黨中央批準公布的中國共產黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個歷史時期的偉大精神進行了整理。 本期
緊緊圍繞推進中國式現代化 進一步全面深化改革 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“緊緊圍繞推進中國式現代化進一步全面深化改革。”這是《決定》的點題之句，即進一步全面深化改革必須聚焦推進中國式現代化這個主題。《決定》全篇正是緊緊圍繞這個主題來謀劃和部署各領域改革的。壹引其綱，萬目皆張。全面深入學習貫徹《決定》，首先必須把這個主題理解好、領悟好、貫徹好。 推進中國式現代化 需要進一步全
機關15分鐘微黨課_四渡赤水中汲取智慧和力量-由作者sky殘魄孤魂上傳,大小10.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機關,15,分鐘,微黨課,四渡,渡,赤水,中,汲取,智慧,和,力量
全面把握新時代愛國主義教育的法治原則 ——大力推進愛國主義教育 《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）已由第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過，自2024年1月1日起施行。該法第五條規定，愛國主義教育應當堅持思想引領、文化涵育，教育引導、實踐養成，主題鮮明、融入日常，因地制宜、注重實效。這一條款以法治形式明確了新時代愛國主義教育的原則遵循，體現了政治性與文化性、理論性與實踐性、顯性與隱性、過程性與結果性之間的辯證統一，從指導思想、目標內容和方法途徑等多個方面為依法依規開展愛國主義教育提供了行動指南。
樹立和踐行正確政績觀 引領高質量發展走在前 樹立和踐行正確政績觀，是領導干部的為政之德、從政之道、施政之要，不僅事關一地一域發展，更事關“國之大者”、黨之大計。江蘇承載著習近平總書記和黨中央的深切關懷、殷切期望。今年全國“兩會”期間，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時強調，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，必須完整、準確、全面貫徹新發展理念，必須更好統籌質的有效提升和量的合理增長，必須堅定不移深化改革開放、深入轉變發展方式，必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發點和落腳點，“希望江蘇繼續真抓實干、廉政微黨課
【主題黨課】 從延安精神中汲取奮進力量 延安是中國革命的圣地、新中國的搖籃。習近平總書記深刻指出，中國式現代化扎根中國大地，切合中國實際。實現現代化是世界各國人民的普遍追求，但各國選擇的現代化道路不盡相同。中國式現代化根植于中國獨特的基本國情、文化傳統、歷史命運，要理解中國式現代化何以成功走到今天，理解中國式現代化怎樣更好走向未來，都離不開對歷史根脈的溯源梳理。黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活戰斗了十三年，譜寫了黨領導人民在血與火的洗禮下追逐民族復興夢想、在貧瘠土地上孕育現代化希望的壯麗篇章，對于中國式現代化道路的
學習黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動的教科書，蘊含著無窮的智慧和力量。 深入學習黨史，對于我們牢記初心使命、堅定理想信念、推動各項事業發展具有深遠意義。 ?一、黨史的基本脈絡與發展階段 （一）新民主主義革命時期（1919 - 1949年） 1. **五四運動與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發的五四運動，是一場偉大的愛國革命運動、偉大的社會革命運動、偉大的思想啟蒙運
黨打好反腐敗斗爭的歷史經驗 毛澤東同志指出：“與貪污腐化作斗爭，是我們共產黨人的天職，誰也阻擋不了。”反腐敗是最徹底的自我革命。堅持從嚴治黨治政、以思想教育反腐倡廉、以制度法規反腐保廉、堅決依法懲治貪污腐敗分子、將反腐敗斗爭貫徹到底，是民主革命時期黨不斷深入推進自我革命的重要實踐指南，為新征程上黨堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰持久戰總體戰提供了寶貴經驗智慧。 以思想教育反腐倡廉，強化不想腐的感召力 毛澤東同志曾經指出：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。”堅持不懈
