安全校園和諧氛圍反恐宣傳教育

目錄

第一部分案例導入AN LI DAO RU小學校園安全主題班會校園是我們成長的第二個家，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康.成長。

學習目的懂得面臨危險時要保護自己知道遇到歹徒闖入校園時要躲避

案例導入校園是我們成長的第二個家，在這個“家”里沒有了家長的監護，我們應在老師的帶領和指導下掌握安全知識，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康.成長。

案例導入2020年6月4日上午，廣西梧州市蒼梧縣旺甫鎮一小學發生保安砍人事件，多名學生被傷，傷者已被送往當地衛生院救治。據現場初步統計,受傷學生和教職工約有40名，其中重傷3人，分別為旺小校長、另一名保安、一名學生。均已得到救治。

暴力事件湖南省一小學發生砍傷學生事件致2人死亡、2人受傷。犯罪嫌疑人鄭某軍被抓捕，案件正在審理中臺灣某大學，一名學生因為不滿另一同學不讓他抄襲，持刀將其砍傷江西某小學教室內，一男同學家長拿刀刺死學生劉某宸。起因竟然是兩個孩子發生糾紛，家長前來報復

榆林市某中學校外，趙某因為記恨其在此學校上學時被嘲笑，于是持刀沖入放學的人群中，造成9人死亡，19人受傷上海某小學，一男子拿新買的菜刀砍人，造成2名男童死亡，2人受傷。此行兇男子20多天前剛剛來到上海，一直沒有工作，于是報復社會一男子因為得病治不好而悲觀厭世，對午托班一群學生瘋狂砍殺，造成3人死亡，13人受傷的嚴重后果

案例導入如果你是這所學校的一名學生，面對闖入校園施暴的歹徒你該怎么辦呢?

第二部分如何辨別壞人RU HE BIAN BIE HUAI REN小學校園安全主題班會校園是我們成長的第二個家，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康.成長。

校園內人來人往，你知道哪些人有危險嗎?歹徒一般具有以下特征:

火眼金睛辨壞人在校內或校園周圍徘徊，東張西望;神情恍惚，行為詭異;

火眼金睛辨壞人體貌特征與公安機關通緝的犯人相似;手持刀具、棍棒等

火眼金睛辨壞人當你在校園內發現可疑的校外人員時，要及時報告老師，以便可以提前做好防范措施，減少傷害。

第三部分校園遇壞人咋辦XIAO YUAN YU HUAI REN ZA BAN小學校園安全主題班會校園是我們成長的第二個家，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康.成長。

校內反暴校園來了歹徒首先要迅速散開，逃離歹徒的身邊;

校內反暴校園來了歹徒首先要迅速散開，逃離歹徒的身邊;躲藏

校內反暴然后在不會被歹徒發現的情況下，及時向老師和警察報告

校內反暴如果教室有歹徒沖進來,要第一時間站起來,然后舉起椅子,用椅背擋在前面護著身體再躲到老師的背后。如果身邊沒有椅子，可以用書包護著頭部。自衛

校內反暴一般闖入校園的歹徒都是窮兇極惡的，千萬不要試圖阻止他們。假如被劫匪追.上，可以仰面倒地，雙腿彎曲，不停地交替踹蹬，這樣既能夠使劫匪難以下手行刺，又可以趁勢踢掉其手中的兇器。反抗

第四部分校外遇壞人咋辦XIAO WAI YU HUAI REN ZA BAN小學校園安全主題班會校園是我們成長的第二個家，提高安全意識，讓自己遠離傷害，健康.成長。

校外反暴遇到搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公共安全專家部門報告周旋

校外反暴如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

校外反暴如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，不要輕易反抗，免受傷害。必要反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒;動作要突然、迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。呼救

校外反暴應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突,最重要的是要運用智慧，隨機應變。發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。。鎮定