匯報人：某某某Parents' meetings will be held regularly to gradually correct and update incorrect educational ideas, so as to facilitate the healthy growth of children幼兒園體育運動的重要性

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課前討論LOGO HERE討論

您支持孩子參加體育鍛煉嗎LOGO HERE5心態一少動少危險多動多危險不動不危險心態二我運動我健康我運動我陽光

五大領域LOGO HERE6

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3-4歲LOGO HERE身心狀況

動作發展LOGO HERE具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏

動作發展LOGO HERE

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生活習慣與生活能力LOGO HERE具有良好的生活與衛生習慣

生活習慣與生活能力LOGO HERE具有基本的生活自理能力1. 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2. 能將玩具和圖書放回原處。具備基本的安全知識和自我保護能力1.不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。2.在提醒下能注意安全，不做危險的事。3.在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字、電話號碼等簡單信息。

4-5歲身心狀況LOGO HERE具有健康的體態1．身高和體重適宜。男孩身高100.7-119.2厘米體重14.1-24.2公斤女孩身高99.9-118.9厘米 體重13.7-24.9公斤2．在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢。

4-5歲身心狀況LOGO HERE情緒安定愉快1．經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解 。2.有較強烈的情緒反應時，能在成人的提醒下逐漸平穩下來。3.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。具有一定的適應能力1．能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右。2．換新環境時較少出現身體不適。3． 能較快適應人際環境中發生的變化。如換了新老師能較快適應。

動作發展LOGO HERE具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏

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生活習慣與生活能力LOGO HERE

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5-6歲身心狀況LOGO HERE具有健康的體態1．身高和體重適宜。男孩身高106.1-125.8厘米 體重15.9-27.1公斤女孩身高104.9-125.4厘米體重15.3-27.8公斤2．經常保持正確的站、坐和行走姿勢。

5-6歲身心狀況LOGO HERE情緒安定愉快1．經常保持愉快的情緒。知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解。2．表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣。3．能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意。具有一定的適應能力1．能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動不少于半小時。2．天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際關系環境。如換了新的幼兒園或班能較快適應。

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動作發展LOGO HERE具有一定的力量和耐力1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2.能單手將沙包向前投擲5米左右。3.能單腳連續向前跳8米左右。4.能快跑25米左右。5.能連續行走1.5公里以上（途中可適當停歇）。手的動作靈活協調1.能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。2.能熟練使用筷子。3.能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4.能使用簡單的勞動工具或用具。

生活習慣于生活能力LOGO HERE具有良好的生活與衛生習慣

生活習慣于生活能力LOGO HERE具有基本的生活自理能力1.能根據冷熱增減衣服2.會自己系鞋帶3.能按類別整理好自己的物品具備基本的安全知識和自我保護能力1.未經大人允許不給陌生人開門。2.能自覺遵守基本的安全規則和交通規則。3.運動時能避免給他人造成危險。4.知道一些基本的防災知識。

幼兒園的體育活動LOGO HERE

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幼兒園的體育活動LOGO HERE運動中安全性——摔跤！爭搶經常性——每天進行全面性——活動內容豐富適量性——整體和個別差異漸進性——短→長；少→多多樣性——一物多玩

幼兒園的體育活動LOGO HERE放松運動——舒緩衛生保健——擦汗、補充水分運動后

為什么孩子運動時容易受傷LOGO HERE

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老師需要你們的支持、理解和幫助LOGO HERE36

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老師需要你們的支持、理解和幫助LOGO HERE請您配合毛巾：書包每天都備毛巾衣著：寬松柔軟的衣服，彈性較好的運動鞋教育：教育孩子按照老師的口令和指導進行活動，養成自覺遵守活動規則的習慣，學活自我保護，不做傷害他人的行為和動作

老師需要你們的支持、理解和幫助LOGO HERE讓我們的孩子健康快樂的成長！

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