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傳承道德、踐行道德、弘揚道德什么是道德？道德有哪些功能及作用?唱歌典 學模范 誦經典 發善心 送吉祥

第一部份【什么是道德？道德有哪些功能及作用?】

［］道路，引申為事物運動變化的規律或人們必須遵循的社會行為的準則、規矩、規范。

［］德者，得也，得事宜也。 ——（東漢）劉熙德，外得于人，內得于已也。 ——（東漢）許慎

荀子在《勸學篇》中開始把“道”和“德”聯用“禮者，法之大分，類之綱紀也。故學至乎禮而止矣，夫是謂道德之極”。《管子-君辰下》“道德定于上，則百姓花于下”。 在西方古代 文化中，“道德”一詞最早來源于拉丁語的“moralis”，其原意是風俗習慣、性格的意思，以后逐步引申為原則規范、行為品質、善惡評價等方面的意思。道德的起源◎

道德的本質◎一、道德是一種社會意識 01社會經濟關系的性質決定各種道德體系的性質。 02社會經濟關系所表現出來的利益，決定道德基本原則和主要規范。 03在階級社會中，道德具有階級屬性。 04社會經濟關系的變化必然引起道德的變化。二、道德是特殊的規范調解方式三、道德是一種實踐精神

道德的功能： 認識、調節、導向、激勵、辯護、溝通。道德的作用： （1）道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展 （2）道德能夠促進或阻礙社會生產力的發展 （3）道德能夠維護社會生活的穩定、保障人們正常地生活和交往 （4）道德能提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力道德的功能及作用◎

上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。——《道德經》

四維：禮、義、廉、恥五常：仁、義、禮、智、信四字：忠、孝、節、義八德：忠孝、仁愛、信義、和平

勤奮刻苦勤儉自強正直善良克已奉公見義勇為社會公德建設職業道德建設家庭美德建設個人品德建設文明禮貌助人為樂愛護公物保護環境遵紀守法愛崗敬業誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結。

第二部份【傳承道德、踐行道德、弘揚道德】

也許有人認為，道德這個概念這么大、這么寬泛、這么厚重，讓我來傳承道德、踐行道德、弘揚道德，我是不是有點擔當不起。其實我們大家可以不要這樣認為，只需從身邊人身邊事做起，從一點一滴做起，從內心的本真做起。道德可以很大，胸懷天下、博愛萬物；也可以很小，身邊事、身邊人，一句溫暖的話、一個善意的眼神、一點小小的幫助。“勿以善小而不為”，只要我們大家都從小事做起、從自身做起，懷著對親人、對他人、對社會的責任感和感恩之心，處處信仰道德、學習道德、傳承道德、踐行道德、實證道德，我們的國家和社會一定會越來越好，越來越美！ 怎樣傳承道德、踐行道德、弘揚道德？

2012年5月8日晚，正當黑龍江省佳木斯市十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。中共中央政治局委員、國務委員劉延東到醫院看望慰問張麗莉老師并夸她人長得美、心靈也美時，張麗莉回答：“我身上流淌著中國人的血，我們有中國人最美好的傳統——善良，謝謝您。” 講道德其實很容易

孝順女孩孟佩杰，5歲那年父親遭遇車禍身亡，母親將她送給別人領養，不久自己也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福生活。養母劉芳英在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。孟佩杰從8歲時就獨自上街買菜，每天給養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂飯，十余年如一日。2009年，孟佩杰考入山西師范大學臨汾學院，為了照顧養母方便，孟佩杰在學校附近租了房子，帶著養母一起去上大學。不少好心人知道了她的事跡，提出要幫助她，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己來照顧養母。講道德其實很容易

第三部份【唱歌典 學模范 誦經典 發善心 送吉祥】

大合唱《感恩的心》

最美女教師 ——張麗莉

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

以善修心 以善洗心以善造心 以善治心

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