匯報(bào)人：某某某時(shí)間：2024年11月15日著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 不斷提高思政課的針對性和吸引力

思政課教師必須做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。” 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。新時(shí)代新征程，思政課教師必須堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，踐行“六要”標(biāo)準(zhǔn)，爭做“四有”好老師，做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。前 言

目 錄

第一部分做到真懂，把道理講深

做到真懂，把道理講深真懂，才能立得住、站得直，才能明其理、得其道，才能把道理講深，這是講好思政課的保證。?政治引導(dǎo)是思政課的基本功能，政治性是思政課的根本屬性，是關(guān)乎方向的原則性問題。思政課的本質(zhì)是講道理，任務(wù)是傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，思政課教師只有立得住、站得直，才能行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師只有善于從政治上看問題，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)持正確政治方向和辦學(xué)方向，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，體現(xiàn)思政課的政治引導(dǎo)功能，才能在傳播馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法的基礎(chǔ)上用好批判的武器，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮，旗幟鮮明地進(jìn)行剖析和批判，才能教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待、辯證認(rèn)識、理性分析現(xiàn)實(shí)問題，辨明大是大非、真假黑白，在對社會(huì)“假惡丑”現(xiàn)象的批判中弘揚(yáng)真善美。

做到真懂，把道理講深推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。思政課教師要想把道理講深，就必須沉下心來真做學(xué)問、做真學(xué)問，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，系統(tǒng)全面地掌握馬克思主義理論體系和貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對思政課特別是蘊(yùn)含其中的馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化時(shí)代化最新理論成果真正學(xué)懂弄通，夯實(shí)專業(yè)理論功底，具備扎實(shí)學(xué)識。必須始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，練就不怕問、怕不問、見問則喜的真本領(lǐng)，讓所講的理論、觀點(diǎn)、結(jié)論經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，將思政課打造成一門常講常出新、常聽常入心、常學(xué)常入腦的“金課”。教育學(xué)生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

第二部分做到真信，把道理講透

做到真信，把道理講透真信，才能信仰牢、立場堅(jiān)，才能方向明、主義真，才能把道理講透，這是講好思政課的前提。?思政課要解決學(xué)生理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰。懂是信的前提和基礎(chǔ)，真懂了才會(huì)真信。信是懂的結(jié)果和表現(xiàn)，真信了說明真懂了。真信、確信、堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的信仰信念、宗旨理念和創(chuàng)新理論，是重大政治問題和原則問題，也是思政課教師最基本的政治素養(yǎng)和最深層的思想內(nèi)核。唯有信仰堅(jiān)定，才能傳遞信仰。對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，只有首先在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。思政課教師只有自己信仰堅(jiān)定，對所講內(nèi)容高度認(rèn)同，做學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義的典范，才能講得有底氣，講深講透，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。思政課教師只有自己信念堅(jiān)定，才能夠滿懷熱情地走上講臺，充滿自信地講好每一堂思政課，才能在學(xué)生心靈深處埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。

我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政課教師要想把道理講透，就必須在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題上旗幟鮮明、毫不含糊，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，確保思政課的政治方向不偏航、政治立場不移位、政治信仰不迷茫，理直氣壯講好思政課，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，給學(xué)生講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓聽黨話、跟黨走的信念成為自覺追求，立志肩負(fù)起強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的時(shí)代重任，爭做堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。 做到真信，把道理講透

第三部分帶著真情，把道理講活

帶著真情，把道理講活真情才能引共鳴、動(dòng)人心，才能培育愛、潤心田，才能把道理講活，這是講好思政課的關(guān)鍵。思政課要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。只有打動(dòng)學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生。真信才有真情，真情才能感染人。思政課重在塑造學(xué)生的價(jià)值觀，思政課教師唯有點(diǎn)燃自己，才能點(diǎn)燃學(xué)生。思政課教師要想把道理講活，必須有家國情懷、傳道情懷、仁愛情懷。

心里裝著國家和民族，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中以情感人，教育引導(dǎo)學(xué)生在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，把自己的理想同祖國的前途和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來，立鴻鵠志，做奮斗者，自覺扎根人民、奉獻(xiàn)國家。 帶著真情，把道理講活

對馬克思主義理論教育事業(yè)投入真情實(shí)感，對思政課教育教學(xué)有執(zhí)著追求，堅(jiān)持價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授之中，通過滿足學(xué)生對知識的渴求加強(qiáng)價(jià)值觀教育，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會(huì)。既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，爭做“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者。持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，言為士則、行為世范，自律要嚴(yán)、人格要正，思維要新、視野要廣，孕育向下扎根、向上成長的力量，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。 帶著真情，把道理講活

把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體，心中始終裝著學(xué)生，嚴(yán)愛相濟(jì)、潤己澤人，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。用真情關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅，讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。用真才實(shí)學(xué)與真情實(shí)感，讓思政課成為一門有溫度的“高峰體驗(yàn)”課，讓學(xué)生學(xué)有所獲、心有所向。 帶著真情，把道理講活

匯報(bào)人：某某某時(shí)間：2024年11月15日著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 不斷提高思政課的針對性和吸引力