反邪教主題教育學校主題教育宣傳崇尚科學反對邪教advocating science and opposing cults in school theme educationscience and opposing cults in school theme匯報人：辦圖網(wǎng) 時間：2023.02.05崇尚科學

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邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教的基本特征

邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教五個主要原素

邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。崇尚科學反對邪教

宗教：是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)當今世界主要的宗教有 道教、基督教、伊斯蘭教、神道教、佛教、猶太教、印度教 薩滿教等。我國的宗教有哪些？ 中國是一個多宗教多民族的國家。從新中國成立以來逐步形成了以佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教等五大宗教的基本格局。

佛教在公元1世紀前后由印度傳入我國，先后與漢族文化和西南少數(shù)民族文化結合在璧山就有佛教寺廟東林寺、大佛寺。西游記里的唐僧就是信奉佛教的和尚。在我國信仰佛教的人數(shù)眾多，全國各地都有佛教場所寺廟。

道教道教產生于公元2世紀以《道德經(jīng)》為最高經(jīng)典，以老子為道祖，以符箓（lù）、煉丹、行氣、服食為主要道術除了西藏全國各地到處都有道教活動場所宮觀。北方全真道多,南方正一道多。著名的道士有太極張三豐

伊斯蘭教由穆罕默德創(chuàng)立于公元7世紀初的阿拉伯半島，唐宋時期，伊斯蘭教隨阿拉伯商人傳入我國。主要聚居于新疆、寧夏，甘肅、青海、陜西、河南、河北、云南、山東、山西、安徽、北京、天津等地形成以清真寺為中心的穆斯林社區(qū)。信奉伊斯蘭教的主要是回族和維吾爾族。

基督教對宗教改革運動中脫離天主教而形成的各個新宗派，以及后來又從這些宗派中分化出來的大量新派別的統(tǒng)稱。基督教的男性圣職者稱為牧師。

宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人。邪教：教主是現(xiàn)世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求 信徒絕對崇拜、絕對服從。宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持。邪教：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制。宗教：宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠的未來。邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒。宗教：信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數(shù)千年來人類社會公認的倫理道德。邪教：欺騙信徒，常假神的名義強迫信徒對教主傾其所有。宗教與邪教的區(qū)別？

宗教：活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利。邪教：秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅報復等手段。宗教：教義與現(xiàn)實世界相容，不排斥現(xiàn)實世界在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生。邪教：與現(xiàn)實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現(xiàn)實，往往導致偏執(zhí)狂熱的極端行為 ，釀成嚴重社會危害。活動場所秘密結社現(xiàn)實世界逃避摧毀

邪教的傳播途徑有哪些？（1）制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書刊。 （2）制作錄音、音像帶。 （3）制作、傳播宣揚邪教的光盤VCD、CD 。 （4）利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。 （5）在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響。 （6）組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為 或者阻止病人進行正常治療，致人死亡。

“法輪功”邪教組織的書籍“法輪功”邪教組織散發(fā)的報刊和光盤“全能神”邪教懸掛反動橫幅“全能神”邪教2012年12月21日世界末日宣傳

我們如何防范和抵制邪教？首先,要崇尚科學，學習無神論知識，樹立無神論思想，增強自我抵抗能力。防范和抵制邪教的關鍵是要增強防邪意識，掌握抵制邪教的方法。 其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。最后，要學法守法，增強法制觀念，做遵紀守法的好學生。

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