縮寫故事習作人教部編版五年級語文上冊課件授課人：辦圖網 時間：202X.X.X

·課前導讀··第一部分·

課前導讀牛郎織女嫦娥奔月神筆馬良

當你讀到一個比較長的好故事， 想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內容，讓它變得 短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？課前導讀

·新課導入··第二部分·

1.什么叫縮寫? 所謂縮寫，就是在中心思想和主要內容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。語文解釋

　 內蒙古自治區流傳著一個動人的民間故事。 　　有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。 　　有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。 　　海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。嘴里含著那顆寶石，能聽懂各種動物說的話。”海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，那太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊僵硬的石頭。”語文解釋

對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。語文解釋

內蒙古自治區流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少 的一份。大家都非常尊敬他。大家都非常尊敬他。摘錄和刪減語文解釋

2.怎樣縮寫?★ 改寫、概況。 判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要改變故事的原意。語文解釋

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。　改寫和概括 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。語文解釋

海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。嘴里含著那顆寶石，能聽懂各種動物說的話。”海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，那太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊僵硬的石頭。”　　改寫和概括語文解釋

小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。語文解釋

★改寫、概括。 判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要改變故事的原意。 ★摘錄、刪減。 把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中的具體描寫改得更簡潔。語文解釋

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。語文解釋

·新課講解··第三部分·

（1）縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內容，抓住要點。（2）再根據文章的主要內容，想清楚哪些內容必須保留，哪些內容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。（3）縮寫以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否準確、完整，語句是否通順連貫。注意事項注意事項

縮寫應該做到以下幾點：★縮寫要忠實于原文，要做到“五不變”。五是原文中有代表意義的話，描述主要人物言談舉止的話，概括主要時間的話可以不變。一是原文的體裁不變。二是原文的中心思想、基本內容不變。三是原文的基本情節和主要人物不變。四是原文的層次結構不變。注意事項

縮寫應該做到以下幾點：★重點突出。對原文的重點部分要詳寫，其他部分要略寫，能 合并的要合并。注意事項

·拓展延伸··第四部分·

縮寫應該做到以下幾點：★縮寫常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種。“刪”，即刪掉一些與中心無關或關系不大的內容。“留”，即原文中的主要內容，重要情節或關鍵語句留下。“縮”，指原文中不必要的修飾詞、限制詞刪掉，把句 子縮短。“合”，即把原文中有關語段進行合并。“改”，把原文中不是重要內容的地方用概括的語言寫出來。延伸拓展

1、照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事。 2、選擇其他民間故事進行縮寫。縮寫完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整。 3、情節是否連貫，語句是否通順。 延伸拓展

　　來到龍宮，老龍王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬謝他。老龍王把他領進寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也沒拿，他對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”龍王低頭想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。 　　海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑（zhǔ）他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠不能復活了！”海力布謝過小白蛇，就回家了。延伸拓展

　　海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽（qín）走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌（tā），大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！延伸拓展

海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對鄉親們說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催（cuī）促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”延伸拓展

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以有為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。延伸拓展

　　大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾（qīng）盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（mò）了。 　　人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。延伸拓展

縮寫故事習作人教部編版五年級語文上冊課件授課人：辦圖網 時間：202X.X.X