師德師風(fēng)加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象辦圖網(wǎng)老師

師德，即教師的職業(yè)道 德師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵教師素質(zhì)，師德最重要百年大計(jì) 教育為本

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。　　愛國守法敬業(yè)奉獻(xiàn)忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

熱愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。　　實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教書育人

知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。 樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

教書育人原則 樂教勤業(yè)原則 人格示范原則我國教師職業(yè)道德的基本原則：

《教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德理想，職業(yè)道德情感，職業(yè)道德行為的要求。

愛國主義精神 奉獻(xiàn)精神 愛崗敬業(yè)精神開拓創(chuàng)新精神 廉潔自律精神

學(xué)而不厭 誨人不倦

加強(qiáng)教師之間的合作 加強(qiáng)教師與學(xué)生的合作 加強(qiáng)教師與家長的合作

忠誠黨的教育事業(yè) 服從大局 服從領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)忠誠：兩個(gè)服從：

熱愛學(xué)校熱愛班級(jí)熱愛學(xué)生 三個(gè)熱愛：

家務(wù)與工作的關(guān)系份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系吃虧與便宜的關(guān)系提出意見與尊重人格的關(guān)系 ?四個(gè)關(guān)系：

自覺學(xué)習(xí) 自覺守紀(jì)自覺清廉 自覺共事自覺創(chuàng)新 五個(gè)自覺：

師表為范―――師表意識(shí) 德育為首―――育人意識(shí) 容人為懷―――胸襟意識(shí) 教學(xué)為主―――課堂意識(shí) 質(zhì)量為上―――質(zhì)量意識(shí) ? 自省為本―――自省意識(shí) 六個(gè)意識(shí)：

毛zd時(shí)代的教育方針是：“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者在德智體幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。”。中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)后的教育方針是：“國家大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全國人民的文化科學(xué)水平。教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。”

十六大后的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。”十七大后的教育方針是：“堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。十八大后的教育方針是

（一）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的行為：在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；在考試、考核評(píng)價(jià)、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)務(wù)的；組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

（二）《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中所列舉的行為索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。 參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)。參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。 利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

（三）在上課時(shí)間內(nèi)，上課教師有下列行為造成學(xué)生傷害的要進(jìn)行處罰并承擔(dān)責(zé)任；學(xué)生不在課堂，不問清原因，不及時(shí)采取措施（如與班主任聯(lián)系等）；課堂上學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開；批評(píng)教育方法不當(dāng)，體罰或變相體罰學(xué)生；教師違反教學(xué)常規(guī)，擅自離開課堂；實(shí)驗(yàn)課上不注意實(shí)驗(yàn)器具（含藥品）安全；體育課上未檢查器材安全，危險(xiǎn)活動(dòng)，未明確告知學(xué)生采取防范措施。

（四）對(duì)違規(guī)部門和教師的處罰不得參與各類晉級(jí)、晉職和評(píng)優(yōu)活動(dòng)；取消優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)；凡聘任為高級(jí)職稱的要降低職務(wù)聘任崗位；取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。年級(jí)組出現(xiàn)上述違規(guī)的教師，視其情況，免去年級(jí)主任職務(wù)，取 消或降低當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，取消年級(jí)主任本學(xué)期津貼費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重者按相關(guān)規(guī)定和程序，將給予行政處分，直至解除教師聘任合同，依法吊銷教師資格。

謝謝大家加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象辦圖網(wǎng)老師